20xx年度工作參考總結(jié)學(xué)校年度工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 。 開學(xué)以來安置好教育教學(xué)工作的第一件事后，我就立即找有關(guān)部門協(xié)調(diào)商量想硬化校門前那段被壓壞的坑洼不平的道路，村里也沒什么企業(yè)，資金也是非常困難，盡管如此，通過屢次協(xié)調(diào)，依然大方解囊，伸出援助之手，在開學(xué)僅兩個多星期的時間里硬化了校門前那段道路，使本來坑坑洼洼的道路，變得煥然一新，在這塊上有關(guān)部門給與了我們工作上大力的支持。五是改善辦公條件，加強遠(yuǎn)程教育，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。三是改善學(xué)前班辦學(xué)條件，利用業(yè)余時間組織老師布置學(xué)前班教室，提高了辦學(xué)檔次?！ 【脑O(shè)計提高校園文化建立并做到：一是加強室內(nèi)治理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)班級布置。并依照考核成績評選出“素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”?！ 槿婵己藢W(xué)生素養(yǎng)，表達(dá)新課程改革的要求，不斷改良小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定的方法。由于這將妨礙小孩的一生?！ 〖议L學(xué)校是聯(lián)絡(luò)學(xué)校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。所以，標(biāo)準(zhǔn)的治理是為了學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成和素養(yǎng)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo)?！ ∫勒諏W(xué)生的實際情況及其心理開展水平，確定目的，將大目的分解成小目的，讓他們小步前進，而目的必須依照制度來實現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到完全實行的制度，沒有行為標(biāo)準(zhǔn)的合法界限，任何高超的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能構(gòu)成內(nèi)部的努力，這是構(gòu)成技巧和適應(yīng)的根底”，基于這一點，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目的和相應(yīng)的治理體系。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎么樣努力，踏著夕陽咨詢一咨詢，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打攪別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地?！ ?2)深化班級文化建立，營建寬松幽雅的育人環(huán)境，是施行養(yǎng)成教育的先決條件?！ 〗逃倪^程：首先是一個精神成長的過程，注重德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建立，以制度標(biāo)準(zhǔn)行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，不管平時的著裝儀表、待人接物，依然工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們遭到了潛移默化的熏陶和感染?！ ∽ズ灭B(yǎng)成教育。組織實驗老師到城關(guān)二小、丁河小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)?！ ≈饕龇ㄊ牵好恐艿臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持學(xué)習(xí)有關(guān)“三疑三探”的理論知識?！ ￡P(guān)于綜合實踐活動 本學(xué)期我校另外一項大的工作確實是對綜合實踐工作進展了長期的堅持與整理，在開學(xué)初學(xué)校就對綜合實踐工作進展安排，制定詳細(xì)的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再依照本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進展了整理和存檔，內(nèi)容涉及調(diào)查報告、實驗報告、精巧制造，美術(shù)作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活開工作小結(jié)?！ ?)教研組及時安排骨干老師的公開課，其中三年級老師書娜公開課兩節(jié)，一年級馮桂芳公開課兩節(jié)，教誨主任，業(yè)務(wù)副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時進展研討和總結(jié)，使同事們認(rèn)識到了授課時教學(xué)目的一定要明確，留意打破重點，老師的教學(xué)要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推進了我校整體課堂教學(xué)水平的提高，老師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。關(guān)于
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