20xx年4月班主任工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:27本頁(yè)面
【正文】
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本學(xué)期我們班在常規(guī)量化考核、黑板報(bào)評(píng)比、體育活動(dòng)中都舉得了較好的成績(jī)，不一一列舉。妥善處理學(xué)生之間的糾紛、情感糾葛，以責(zé)任心、階段人生目的、人與人交往的分寸來(lái)引領(lǐng)他們本人處理征詢題。每天的學(xué)習(xí)突出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自主作業(yè)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。期中考試后回過(guò)頭來(lái)看學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，作出適當(dāng)調(diào)整。
二、顯學(xué)習(xí)主線，計(jì)劃引領(lǐng)
班級(jí)建立中仍然以學(xué)習(xí)為主線，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，本人主要突出了按計(jì)劃學(xué)習(xí)。各人管好本人，有沒(méi)管好有專人考核，班會(huì)課上班干來(lái)交流本周的相關(guān)情況，褒貶明確。設(shè)《值日班長(zhǎng)工作表》，每天簽閱，隨時(shí)理解班級(jí)開(kāi)展動(dòng)態(tài)。一是突出班干的治理作用，班級(jí)民主推選班長(zhǎng)，班長(zhǎng)主持選舉各大委員，班委會(huì)、團(tuán)支部分解各項(xiàng)常規(guī)治理工作，各人各負(fù)其責(zé)。
⒊班主任的人格魅力是阻礙學(xué)生人格開(kāi)展的一大要素。
?、碴P(guān)于班主任工作的手段，有兩點(diǎn)值得一提：⑴功在不舍。從一個(gè)學(xué)期的三次月考分析來(lái)看，從年級(jí)段前10名、50名和100名的人數(shù)來(lái)看，逐次遞增，大多科目超年級(jí)段平均，其中有個(gè)別學(xué)科獲得過(guò)年級(jí)段第一，在學(xué)校各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)，尤其化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)檔次高，面廣。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)比較大的或者偏科的學(xué)生個(gè)別談心，指導(dǎo)方法，協(xié)助其重新確立目的。
?、店P(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。
?、乘枷虢逃Ｗゲ恍福和ㄟ^(guò)班會(huì)課，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展思想、行為以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和教育，主題分別有《從小事做起》、《走好青春這一步》、《如何提高效率》等等，通過(guò)個(gè)別談的方式，走近后進(jìn)生的心靈，理解他們的思想，有批判，更有鼓舞，協(xié)助他們樹(shù)立決心，明確下一階段的目的，讓他們體會(huì)到老師不斷沒(méi)有放棄本人。通過(guò)觀察、談心等途徑，進(jìn)一步選擇，確定班干部名單和課代表名單，明確分工與職責(zé)，并不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)理解班級(jí)的情況，做到覺(jué)察征詢題抓落
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