20xx年一年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文_0(參考版)
2025-01-17 00:21本頁面
【正文】
通過對學(xué)生進(jìn)展防火、防電、交通等的平安知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安防bet365范認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。
通過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班構(gòu)成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。
二、主要成績
認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及《文明班評(píng)比條例》，對學(xué)生進(jìn)展了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我仍然看到了她的進(jìn)步。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛剛那樣寫下來給我看啊。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒征詢剛剛發(fā)生了什么事，見她沒了剛剛那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。我一見不妙，立即領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。有一次，真把我嚇壞了。性格特別內(nèi)向，心理承受才能特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得教師同學(xué)找了半天也不見人影。
建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生方式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目的。
設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭認(rèn)識(shí)
競爭是一股宏大的動(dòng)力，只有在競爭中才能表達(dá)本人的才能以及覺察本人的缺乏，從而到達(dá)共同進(jìn)步。
在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為本人找一個(gè)小對手，樹立近期目的和長期目的，加強(qiáng)競爭認(rèn)識(shí)。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。最后，理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)理解反響。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。
抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的目光對待每一門課。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)治理認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定幾個(gè)學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理再上
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1