20xx口腔正畸進(jìn)修自我鑒定(參考版)
2025-01-17 00:06本頁面
【正文】 。
進(jìn)修醫(yī)師：****
二〇一二年七月二十五日
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。是口腔醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)的最佳醫(yī)院，是培養(yǎng)良好醫(yī)療技術(shù)口腔醫(yī)師的搖籃。 學(xué)海無涯，知識無限，口腔醫(yī)學(xué)理論技術(shù)永無止盡，**
口腔醫(yī)院是我國口腔醫(yī)療技術(shù)的巔峰，代表著先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)、代表著口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫(yī)療需求。通過學(xué)習(xí)開闊了我的視野，豐富了我的理論知識，提高了我的基本技能。掌握牙體科新型醫(yī)療設(shè)備的操作方法，充分利用業(yè)余時間參加各個學(xué)科的學(xué)術(shù)講座，定期到業(yè)余圖書室查閱相關(guān)資料，了解學(xué)科發(fā)展。在帶教教授的悉心指導(dǎo)下熟練掌握了各種復(fù)雜根管的預(yù)備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復(fù)技術(shù)，掌握的口腔內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發(fā)情況的處置方法，以及國際上先進(jìn)的口腔內(nèi)科病癥治療理念，口腔內(nèi)科診療技術(shù)發(fā)展前沿。使業(yè)務(wù)技術(shù)水平、理論知識和操作技能有了較大提升，現(xiàn)將學(xué)習(xí)工作情況自我鑒定如下。
參考文獻(xiàn)
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篇三：牙體科自我鑒定
自 我 鑒 定
我于2020年2月進(jìn)入******醫(yī)院牙體科，在半年的學(xué)習(xí)生活中我自覺遵守法律法規(guī)，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)則制度，恪守醫(yī)德、規(guī)范執(zhí)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、精細(xì)操作、努力提高?？傊?教學(xué)任務(wù)是教學(xué)醫(yī)院的中心任務(wù),人才培育的質(zhì)量上下間接影響廣闊病人的切身利益, 也是權(quán)衡教學(xué)單位業(yè)績的重要目標(biāo)。在中國正畸市場不標(biāo)準(zhǔn)的如今，很多沒有經(jīng)過正軌培訓(xùn)的醫(yī)師為了追求利益，僅給病人排齊牙齒卻不思索咬合關(guān)系，影響病人的生活質(zhì)量。經(jīng)過上述重復(fù)訓(xùn)練逐步培育進(jìn)修醫(yī)師獨(dú)立診斷、矯治的才能。 增強(qiáng)獨(dú)立考慮，樹立正畸矯治美與協(xié)調(diào)的理念進(jìn)修結(jié)業(yè)回原單位后將獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立展開正畸矯治任務(wù)，因而，在日常的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)中應(yīng)注重培育進(jìn)修醫(yī)師的獨(dú)立考慮才能。這種不是被動的聽而是參與進(jìn)來的主動學(xué)習(xí)方式更容易調(diào)動起其學(xué)習(xí)的積極性。在國外研討生的學(xué)習(xí)中，都要應(yīng)用各種時機(jī)選擇參與各種全國性的臨床醫(yī)治技術(shù)學(xué)習(xí)班、專業(yè)會議，并有論文宣布［3］。根底好的而且在科研方面有興味的進(jìn)修醫(yī)師可以參與科里的科研活動，例如參與病例的搜集和整理等。病人分開后針對其在完成中呈現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，使其臨床操作才能盡快進(jìn)步。滿分10分：上啟齒器1分，酸蝕1分，吸唾及隔濕1分
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