20xx辦公室工作參考總結(jié)學(xué)校辦公室工作參考總結(jié)3篇(參考版)
2025-01-16 23:55本頁面
【正文】 ?！ 檫m應(yīng)安徽工業(yè)大學(xué)做大做強(qiáng)需要，更好地發(fā)揮各學(xué)院參與國際學(xué)術(shù)交流和合作的積極作用，借鑒國內(nèi)外一些成功大學(xué)經(jīng)歷，建議部分有條件的學(xué)院領(lǐng)先成立二級(jí)學(xué)院外事辦公室，或設(shè)置“外事秘書”崗位(初期可兼職)，在學(xué)校外辦的統(tǒng)一指導(dǎo)下，成為外事內(nèi)行，以輔佐學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和重點(diǎn)學(xué)科教授開展國際交流工作。安工大正處于做大做強(qiáng)，由教學(xué)型轉(zhuǎn)向教學(xué)研究型的開展時(shí)期，省內(nèi)、國內(nèi)、國際競(jìng)爭(zhēng)劇烈，不進(jìn)則退?！ √幚硗廪k人手少征詢題。交流是雙向的，學(xué)習(xí)是互相的，合作是共贏的,這也是我們學(xué)校開展必須的。這對(duì)提高教師專業(yè)水平和外語水平，開闊視野和全面推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，開展特色培養(yǎng)工程具有深遠(yuǎn)意義?！ 〉诙糠?存在的征詢題和幾點(diǎn)建議 要不斷深化大學(xué)開放認(rèn)識(shí)和大學(xué)國際化認(rèn)識(shí)，適度加大根底性投入，為外國專家的引進(jìn)，留學(xué)生的增量和中外合作培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐制造良好條件。外辦作為涉外窗口，我們必須自覺踐行政治認(rèn)識(shí)、大局認(rèn)識(shí)、法律認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，緊密結(jié)合安工大校情，制定安工大國際合作與交流的開展規(guī)劃和施行方案，一步一個(gè)腳印，多做少宣傳，注重實(shí)際效果，穩(wěn)步推進(jìn)安徽工業(yè)大學(xué)的國際合作與交流工作不斷向前開展。 1注重加強(qiáng)外辦隊(duì)伍本身建立。遭到安徽省和各有關(guān)駐我國使領(lǐng)館及國(境)外大學(xué)等機(jī)構(gòu)的普遍認(rèn)同和好評(píng)?！ ⊥廪k堅(jiān)持為各類出國教職工和學(xué)生認(rèn)真做好效勞、指導(dǎo)、辦文和出國前教育培訓(xùn)等工作。由于工作細(xì)致、治理嚴(yán)謹(jǐn)、效勞周到，各方面工作進(jìn)展順利，遭到省級(jí)政府主管部門充分確信?！ ￡P(guān)于外教、外專工作，20xx年度，共聘請(qǐng)長期外教6名，短期外教及來訪專家、教授、學(xué)者、海外校友及合作機(jī)構(gòu)友好人士和留學(xué)生等共120余人次，外辦為他們從辦理簽證等提供安徽省和學(xué)校各類文本，來校接待、工作安排、上崗培訓(xùn)等提供一攬子效勞。有的申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金，有的部分獎(jiǎng)學(xué)金，有的自費(fèi)。外辦為開拓這些工程，從主動(dòng)聯(lián)絡(luò)、會(huì)談，到達(dá)成一致簽署協(xié)議，工程施行、細(xì)節(jié)落實(shí)等每一個(gè)環(huán)節(jié)傾注了大量心血，但為了學(xué)生的開展，為了安工大的開展，我們感到這些付出特別值得。讓更多的綜合素養(yǎng)較高、家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生，有時(shí)機(jī)出國學(xué)習(xí)深造，使他們真正成為名副事實(shí)上的今后國際人才，畢業(yè)后有條件在國際大舞臺(tái)上施展他們的才華。一般二本學(xué)生以德國工程、英國工程、韓國工程為主。對(duì)一本、二本、三本及國際合作培養(yǎng)工程，同時(shí)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，選擇合作專業(yè)優(yōu)勢(shì)學(xué)校，真正讓出國學(xué)習(xí)的同學(xué)，充分享用興隆國家大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，我們對(duì)在校生和畢業(yè)班學(xué)生分別提供了不同的平臺(tái)和效勞系統(tǒng)。另外，我們對(duì)畢業(yè)班出國讀研同學(xué)，也同樣做好出國前培訓(xùn)和出國后的相關(guān)支持和效勞工作，培養(yǎng)他們與母校的感情和聯(lián)絡(luò)，努力提升安工大的國際阻礙。比方我們?nèi)ツ暧袃晌煌瑢W(xué)因?qū)W習(xí)征詢題，對(duì)方大學(xué)按照我們的要求，打破他們傳統(tǒng)做法，由學(xué)校外辦、學(xué)院教授分別找我們學(xué)生談話，做思想工作，催促他們搞好學(xué)習(xí)?！ 〔粩喑鋵?shí)原國(境)外合作學(xué)校合作內(nèi)容，穩(wěn)定原友好合作關(guān)系，20xx年度與美國Longwood大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、瑞典皇家學(xué)院、韓國國立昌原大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、加拿大皇后大學(xué)等一批合作伙伴的合作工程進(jìn)展順利。 啟動(dòng)了外語教師出國訪學(xué)計(jì)劃，第一名教師已完成任務(wù)回校，第二名教師已辦理完簽證手續(xù)。該工程已完成前期預(yù)備、合同簽訂、組織學(xué)生面試等階段性工作，目前已轉(zhuǎn)入培訓(xùn)階段。這六所學(xué)校分別是:美國鮑爾州立大學(xué)、美國東華盛頓大學(xué)、美國北卡羅來納大學(xué)彭布羅克分校、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)卡尼爾分校、美國加州州立大學(xué)圣貝納迪諾分校、美國特洛伊大學(xué)。同時(shí)，我們也十分清醒地認(rèn)為，這些贊譽(yù)與確信只能說明過去，今后需要接著努力，接著創(chuàng)新，接著保持穩(wěn)步、又好又快的開展態(tài)勢(shì)，為學(xué)校做大做強(qiáng)做出更大奉獻(xiàn)。多爭(zhēng)創(chuàng)一批省、泉州市級(jí)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！ ∷囊哟笱b備更新力度。注重配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)在加強(qiáng)治理，以確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。 三要加大師資培訓(xùn)力度。有選擇地對(duì)市教師進(jìn)修學(xué)校等一些資源進(jìn)展整合，充實(shí)市級(jí)資源庫。進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極探究將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念的更新有機(jī)結(jié)合起來，與根底教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，積極探究應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的新途徑。學(xué)生的信息技能水平參差不齊等。信息技術(shù)教育與學(xué)科的整合成效不明顯。部分中小學(xué)、教委(育)辦的網(wǎng)管人員素養(yǎng)不高。2021年3月，順利通過省級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，榮獲2021年度教育工作先進(jìn)市稱號(hào)。 現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速開展，極大地推進(jìn)了教育的現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，促進(jìn)了晉江教育的騰飛。把加快教育信息化工作列為督政
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