20xx關(guān)于四群教育的發(fā)言稿四群教育發(fā)言材料(參考版)
2025-01-16 23:41本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。建立《民情登記卡》，記錄群眾家庭基本信息、生產(chǎn)生活狀況、反映的事項、需要解決的問題、落實情況以及基層組織和群眾評價，便于掌握情況、組織考核和群眾監(jiān)督。領(lǐng)導干部每年駐村時間不少于5天，結(jié)對聯(lián)系不少于3戶；一般干部每年駐村時間不少于2天，結(jié)對聯(lián)系不少于2戶。
（2）開展干部結(jié)對聯(lián)戶。調(diào)查研究要直接聯(lián)系群眾，聽取群眾意見，并撰寫有情況、有分析、有建議、能解決問題的調(diào)研報告。
建立和實行干部直接聯(lián)系群眾制度，推動干部深入實際、深入基層、深入群眾解決實際問題
（1）要緊緊圍繞統(tǒng)計工作和群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題，深入開展調(diào)查研究，在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，狠抓工作落實。在民情體驗中要廣泛走訪群眾，普通干部要走訪群眾5戶以上，領(lǐng)導干部要走訪群眾10戶以上。
進行民情體驗。
（4）加強群眾工作教育，切實解決好方式方法問題。
（3）加強群眾利益教育，切實解決好事關(guān)群眾切身利益的現(xiàn)實問題。
（2）加強群眾路線教育，切實解決好實踐問題。
突出重點，抓住關(guān)鍵，深入扎實開展“四群”教育
（1）加強群眾觀點教育，切實解決好認識問題。認真學習《論黨的群眾工作—重要論述摘編》和《云南省“四群”教育學習讀本》，學習省、市、縣委主要領(lǐng)導在動員大會上的講話，學習省第九次黨代會、市第三次黨代會和縣委十二次黨代會報告，開展“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”4個專題培訓，觀看孟連經(jīng)驗專題片《巨變》等。一些黨員干部在工作中所體現(xiàn)的行為和風格，與群眾的要求差距很大，不同程度存在官僚主義習氣的工作作風，表現(xiàn)為領(lǐng)導對領(lǐng)導、干部對干部、機關(guān)對機關(guān)、文件對文件、會議對會議的工作方式，影響了黨和政府在群眾中的形象。思想守舊、創(chuàng)新不多，大局觀念不強。對科學發(fā)展觀精神，楊善洲精神領(lǐng)會不夠深刻。開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度，是堅持以人為本、執(zhí)政為民理念的需要，是適應(yīng)當前群眾工作新特點新變化的需要，是進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的需要，是構(gòu)建和諧、平安的需要，對于實現(xiàn)縣委提出的構(gòu)建和諧小康新發(fā)展目標具有十分重大而深遠的意義。對工作中存在的問題掌握不全面，分析不深入，對民情了解不夠，對群眾的所思所想所盼了解得不透徹，黨群干群關(guān)系不夠密切。
“三個深入”即深入實際、深入基層、深入群眾落實不夠。局人員少，在職在編職工人，借用人，無法抽出足夠人員到基層開展工作。信息報送不足，影響“四群”教育工作的對外宣傳。
“四群”教育工作宣傳不夠。往往因為忙于事務(wù)性的工作而影響了學習，使學習時間難以保證。在對照 “四群”教育相關(guān)文件和領(lǐng)導講話精神后，對班子在群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作中存在的問題和差距，思想根源剖析以及整改措施報告如下。
四是發(fā)揚艱苦奮斗的作風。始終把聯(lián)系群眾、密切黨群干群關(guān)系，解民憂，增進與群眾的感情作為“四群”教育活動的最終出發(fā)點和落腳點。政研室（農(nóng)辦）作為州委重要的決策咨詢部門和全州農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的綜合協(xié)調(diào)部門，在怒江這種集“邊疆、山區(qū)、民族、貧困”為一體的地區(qū)，當前“四群”教育活動的具體工作中還存在什么問題，群眾擁護不擁護，支持不支持，干部樂意不樂意，工作中還有什么亟待解決和改進的地方，這些都是值得我們探討和研究的問題。金杯銀杯不如老百姓的口碑，政聲人去后、民意閑談中，“四群”教育活動開展得好不好、效果好不好，不是我們既當運動員又當裁判員，自己給自己打分，自己說了算，只有老百姓說
了才算、才管用。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，要緊密結(jié)合室（辦）工作實際，通過多深入基層實地調(diào)研、
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