20xx移動崗位競聘演講稿(參考版)
2025-01-16 23:33本頁面
【正文】 沒有愛，何有前途？
銘記歷史，不是堅持仇視，讓良知鈍去人性的光芒，而是反思，讓反思成為我們奮起的不竭動力！
。
冷漠，對待大自然的災(zāi)情與災(zāi)民所表現(xiàn)出來的冷漠，讓眾多國人痛心疾首。還有人說：中國，完全應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為世界負(fù)責(zé)任的大國公眾形象與社會責(zé)任，而不應(yīng)當(dāng)被外界視為心靈扭曲的國家，我們應(yīng)當(dāng)努力終結(jié)與根治這一代人身上在國民素質(zhì)與人性教育方面存在的某些“頑疾”！究竟是什么“頑疾”？這也正是魯迅當(dāng)年棄醫(yī)從文的一個主要原因——
一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。
日本強震引發(fā)了世界的震驚和關(guān)注，也引發(fā)了我們的“人性反思”。
……
常言道：“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。
——大批因地震無法回家滯留在東京車站內(nèi)的旅客，沒有鼓噪聲，沒有亂七八糟的喧嘩，而是自發(fā)地遵守站內(nèi)秩序。
——涌上街頭的日本人沒有出現(xiàn)驚慌，社會秩序依舊井然。說到這里，不能不提及前不久發(fā)生的日本地震。他提醒我們，不要忘記中華民族屈辱的歷史和奮斗的艱辛，中華民族的美好未來必將因我們每一個人的精彩而精彩！
列寧說：“忘記歷史就意味著背叛?？梢哉f歷史是人類前進的行囊，雖可能沉重但旅程必不可少。以史為鑒，面向未來amp。amp。rdquo。ldquo。rdquo。人無遠慮，必有近憂。《論語》曾告誡：amp。rdquo。ldquo。歷史消失的只是時間，永不消失的卻是后人對千秋人事的緬懷?？陀^歷史早已看不見了，但記憶中的歷史還在，我們可以隨時攝取，隨時揣摩，可以感悟，可以反芻，這對人類現(xiàn)在、未來的發(fā)展，未嘗不無益處。歷史，將會給你一個制高點。述往事，思來者amp。歷史是永不間斷的時間長流，人們在現(xiàn)實中感知的只是這一發(fā)展長河中的一段，多少興亡盛衰，喚起人們對星轉(zhuǎn)斗移、物似人非的感嘆，從那些已經(jīng)消失的人和事中，正是司馬遷所說的amp。任千古風(fēng)流人物，無一例外都成為匆匆的世間過客。rdquo。ldquo。hellip。hellip。rdquo。ldquo。rdquo。ldquo。從疑惑到求索。
然而，以往的寵兒如今卻失落了，史學(xué)危機的話題并非危言聳聽，歷史教育的延誤、式微和墮落的困境令人揪心，我愿與大家一樣為之關(guān)注、探索和分享。mdash。rdquo。ldquo。rdquo。ldquo。rdquo。ldquo。rdquo。ldquo。學(xué)習(xí)歷史的意義主要有豐富自我、發(fā)展個性、減少失誤、加速成長、承擔(dān)使命、自覺人生。歷史意識構(gòu)成國民意識和民族精神的核心內(nèi)容，事關(guān)走向世界的新世紀(jì)公民培育的大計。國民意識amp。歷史教育的重要任務(wù)是培育和教化每一個公民對其國家、其歷史、其祖先、其民族具有認(rèn)同感、自尊感、尊嚴(yán)感、恥辱感，亦即形成amp。只有我們一起來揭露侵略者的罪惡、叩問冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心靈。歷史的災(zāi)難無不以歷史的巨大進步來補償amp。
amp。rdquo。因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地痛哭!哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。amp。竟然一個都沒有留下amp。據(jù)說，冰心老人晚年曾構(gòu)思寫作一部反映甲午戰(zhàn)爭的紀(jì)實大作，但是每每提筆，amp。還有更多精彩文章等著您!]錯誤。文秘港amp。失去記憶的民族是可怕的，它會在今天的紛紜變幻的世界大潮中，失去方向，隨波逐流，更會不斷地重復(fù)自己的[amp。
我們的同胞中，對戰(zhàn)敗之恥和對割地賠款之痛了解的不是太多，而是太少。rdquo。ldquo。一些藝人竟然把軍旗裝穿在身上招搖過市等等。作為電腦游戲。南京大屠殺amp
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