20xx下期十陵三小心理咨詢(xún)室工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-16 23:19本頁(yè)面
【正文】 最后，多和班主任溝通發(fā)覺(jué)學(xué)生們的心理饑渴并給予科學(xué)及時(shí)的補(bǔ)充。最后確實(shí)是。還有確實(shí)是第一時(shí)間的反思。最大限度的發(fā)揮它的作用。比方如何樣學(xué)校的小孩能對(duì)本人的心理有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。舉二個(gè)大的方面：一方面心理征詢(xún)各種做的不是不是非常深化，非常多都停留在外表。還有的小孩生活在重組的家庭，有一部分的小孩父母都是外來(lái)來(lái)這里打工，才轉(zhuǎn)來(lái)的情況，設(shè)置了小孩孤單感的心理測(cè)試。父母非常多在外地。
五、對(duì)中高段的學(xué)生進(jìn)展了心理測(cè)量和情況分析。
四、各班主
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