20xx[二至六年級開學告家長通知書]告家長通知書(參考版)
2025-01-16 23:10本頁面
【正文】 。
XX縣第一實驗小學 20XX年X月X日此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。步入六年級，學習任務將會大很多。要強調(diào)六個環(huán)節(jié)：預習、聽課、筆記、閱讀、復習、作業(yè)。當天事情當天清，不要堆積到交作業(yè)時才惡補。學一些自己感興趣的技能，如游泳、羽毛球、樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
建議：可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)讀多少內(nèi)容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同進，在思想內(nèi)容上，從厚度廣度上有一種提升。對于正在成長期的孩子來說，大量閱讀人物傳記，有著積極的勵志意義。這樣，孩子說話時才有底氣，有利于他的人際交往。
訓練孩子的表達能力。
五年級升六年級 不妨參考下面的幾點做法： 教孩子學會課堂記筆記。
五年級下的建議：主動去接觸各類考試題目，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)。要總結(jié)老師講的知識點，在總結(jié)的過程中找到知識點的聯(lián)系，找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。
在五年級上學期，這是一個完全接納新知識的階段，重點、難點內(nèi)容的增加，對這個階段的要求就是總結(jié)知識點，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。
學習方法的變化：善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。
較之四年級、五年級的專題增加了很多問題，這些知識點使得孩子容易開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節(jié)奏。
四年級升五年級 學習內(nèi)容的變化：范圍擴大，難度加深。
數(shù)學。四年級學生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段。
語文。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不
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