20xxdio培養(yǎng)模式下大學(xué)生的教育與管理輔導(dǎo)員工作科學(xué)化探微(參考版)
2025-01-16 23:10本頁面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I(xiàn): [1]顧佩華,沈民奮,:.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！ ≡谌找姘l(fā)展的當(dāng)代社會(huì)中,高等教育面臨著越來越紛繁復(fù)雜的實(shí)際問題,CDIO的培養(yǎng)模式可以為大學(xué)生的教育與管理開拓一種新的思路,提供一種新的可能。同時(shí),各種評(píng)優(yōu)結(jié)果要進(jìn)行公示,并組織獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)對(duì)新生進(jìn)行風(fēng)采展示,一方面是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩谋碚门c鼓勵(lì),另一方面是對(duì)新入學(xué)的學(xué)生一種最直觀而生動(dòng)的教育,讓新生在獲得抽象概念的基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步了解如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。每學(xué)期進(jìn)行一次,建立信息化管理平臺(tái),責(zé)成專人根據(jù)相關(guān)記錄情況,結(jié)合工作小組提供的材料,綜合審查每名在校學(xué)生的素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果,同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來,對(duì)自己的日常行為進(jìn)行自測(cè),多方綜合出考評(píng)結(jié)果,并公示三個(gè)工作日,讓全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。我們應(yīng)當(dāng)建立健全科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)量化考評(píng)體系,成立專門的考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì),以班級(jí)為單位成立工作小組,圍繞學(xué)生的思想道德、專業(yè)知識(shí)、文化修養(yǎng)、身心素質(zhì)各方面進(jìn)行360176。CDIO模式中,實(shí)施和運(yùn)行階段是指完成從設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變過程以及交付使用后對(duì)客戶的預(yù)期價(jià)值評(píng)估和對(duì)系統(tǒng)的支持、維護(hù)與升級(jí)改進(jìn),是對(duì)前期構(gòu)思的總體愿景與使命以及具
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