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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)教師學(xué)期自我鑒定(參考版)

2025-01-16 23:02本頁面
  

【正文】
  總之,本學(xué)年以來,我做到了“教書育人”,又自我完善,使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實(shí)現(xiàn),當(dāng)然,仍有諸多不足之處,本人將在今后的工作中不斷改進(jìn)。主動參加優(yōu)質(zhì)課評比,提升自己的教學(xué)水平。在道德修養(yǎng)方面,我努力做好學(xué)生的表率,上課不遲到,不說空話,言而有信,語言和行動一致,贏得和學(xué)生的信任和尊敬。通過我和全體學(xué)生的共同努力,我所教的班級在每學(xué)期期末的統(tǒng)考中都名列前茅,及格率,優(yōu)分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全鄉(xiāng)平均成績,受到了學(xué)生、家長及同事的好評。
  一、我自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,并主動擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)
  在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材教法,努力探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段,既做到“面向全體學(xué)生”,又做到“因材施教”,使不同的學(xué)生有不同的收獲和進(jìn)步。
  20xx小學(xué)教師學(xué)期自我鑒定5
  光陰荏苒,我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。
  總之,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,努力著,相信在小語的道路上也會前進(jìn)著。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
  這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。所以,我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的,優(yōu)秀的。他們那沒有修飾,沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。實(shí)際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,他也在茁壯成長,不斷提高自己。因?yàn)槊總€學(xué)生都有各自的特長。我在班上,從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。每個學(xué)生都有不同的特點(diǎn),不同的個性,他們都是優(yōu)秀的,有發(fā)展前途的。
  在課堂上,沒有師生的界限,師生平等,人人平等。教師的天職就是教書育人,育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛,它是一種高尚的情感,凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一(X)班的語文教學(xué)工作,越來越體會到課改的優(yōu)越性。在下一學(xué)期,也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持自我反思,自我提升,盡快向優(yōu)秀教師靠攏。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。
  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,在傳授知識,關(guān)注成績的同時,我更注意教育學(xué)生,學(xué)會生活,學(xué)會做人,這才是教育的真諦。對于小學(xué)老師來說,更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。
  和一年級的孩子呆在一起,我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。如果他改正了不足之處,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,我會給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵,期待,這是一種很重要的教育資源。在教師眼里,沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
  教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和
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