20xx小學班主任期末工作參考總結_0(參考版)
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】
在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面確實是及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。
六、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是一般班級，絕大部分的學生底子薄、根底差。因此不管是運動會，仍然詩歌節(jié)，我班都能認確實對待，獲得優(yōu)良的成績。然后，要對每一個學生擬定實在的個人遠、近期目的，將集體的動力落實到每個學生身上，協(xié)助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求本人。
四、擬定集體與個人的遠、近期目的
有目的才有動力。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
三、以強
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