20xx小學(xué)六年級(jí)班主任工作個(gè)人參考總結(jié)_0(參考版)
2025-01-16 22:55本頁(yè)面
【正文】 這學(xué)期所獲得的成績(jī)，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持，在此深表感激!所以也有遺憾缺乏的地點(diǎn)，我將再接再厲。還有部分小孩除了組內(nèi)協(xié)助外，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象，通過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享遭到了學(xué)習(xí)的樂趣。
三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶
這學(xué)期，學(xué)校施行“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的小孩得到了互助，小孩們由不熟悉這種方式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。特別是高英杰，自從前段時(shí)間開了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，簡(jiǎn)直是判假設(shè)兩人，媽媽也特別歡樂小孩的轉(zhuǎn)變。有時(shí)這幾個(gè)特別的小孩主動(dòng)跟我說(shuō)，也想好好做，但有時(shí)操縱不住本人，我也不再生氣，畢竟小孩的自制力差點(diǎn)。通過與各科老師溝通，也理解到這幾個(gè)小孩特別特別，作為班主任，應(yīng)發(fā)覺咨詢題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長(zhǎng)溝通，并接著每天記錄班級(jí)日記，關(guān)
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