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正文內(nèi)容

20xx大學(xué)生鉗工實習(xí)報告參考總結(jié)模板(參考版)

2025-01-16 22:44本頁面
  

【正文】 。  我也說不上本人花了好多的工時,好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,總是害怕出了過失。在剛鄰了做工物料時,還喜氣洋洋的,不確實是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎,這個簡單,我一拿到就想開始鋸割了,這時被教師叫住了,聽完指導(dǎo)教師的細心講授后,方知是它并不是一個的“鋸割”,它是必須按一定的規(guī)格做的。在這之前,我確實是對鉗工沒有一個定性的概念,只知是指那個方面,但是確實是說不明晰,到現(xiàn)在總算是弄明白了?! ⊥ㄟ^這次鉗工實習(xí),我在這方面學(xué)到特別多的東西。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€。感受幸福,也體會到了工人階級的智慧!!!最后一天,我們把之前車工做的小零件通過打孔,組裝,變成一個真正的桌虎鉗。我最幸福的時間。體力和腦力的雙重鍛煉。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,歡樂!!上午是劃線。從第三天之后確實是幸福光陰了。而今天,報應(yīng)來了。在看教師沒有開玩笑的意思之后,我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了!這時,我才明白人的潛力是無窮的:由于我!一個弱女子,居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的!上天啊!當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,真是對本人崇拜的五體投地啊!不過我犯了一個致命的錯誤:留的加工余量過于大了!  因而就會挫的時間過于長。上午就在劃線和扯皮中這么過去,仿佛也沒什么?! ∮悬c累的是把面挫平。這個征詢題就比較嚴峻了。道沒什么特別的感受。都沒什么。挺好??赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,有好幾個組都鋸開了我們還有小半。郁悶啊!不過沒關(guān)系。去到那兒,通過了師傅的再次打擊(即師傅告訴你鉗工是特別苦的,大家要有心理預(yù)備等等。同時特別多人都將崩鋸條看做笑話。鉗工之前,我就明白鉗工是地獄。幾天之后,看著本人的加工成果,我們最想說確實實是感謝指導(dǎo)我們的教師了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。銼刀返回時不施加壓力。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種?! ≡阢Q工實習(xí)中,我們明白了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線。  常用工具、量具的使用方法。、鉸孔和锪孔的方法。、鋸割、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用。之后確實是接著銼削,盡管感受這個特別單調(diào)特別累,但是要銼到最后的結(jié)果還確實是不容易!看著我們那雙像煤炭的雙手,每個人都黑黑的臉,都是為了到達最后的目的——兩個側(cè)面不到五絲,同時保證角度垂直!這確實是最后的考試!盡管我認為已經(jīng)挫的差不多了,但是每次不是垂直度到達要求了而平行度不夠,確實是平行度到達要求了垂直度不夠。但是這確實是給我們的鍛煉!是特別磨練我們意志的!因而我告訴本人要堅持!  在通過一周的實訓(xùn)后,我對鉗工有了根本理解。對象仍然昨天的一塊長滿鐵銹的鐵,先是把一面鋸下來,然后再用銼刀把這個面挫平。剛開始拿了塊鐵,是教師幫我鏨了個口,我再接著鏨下去,已經(jīng)鏨了半天,才鏨了一半也不到,手上卻有著幾個泡,手指也被榔頭敲了好幾下。教師說剛開始由于不純熟,會敲到本人的手。錘子的握法師用右手五指緊握錘柄,大拇指合在食指上,虎口對準(zhǔn)錘頭方向在揮錘和錘擊過程中,五指不斷緊握。教師也明白我們要畫好平面劃線將會存在特別多困難,在做平面劃線之前教師就給們講述了特別多,同時在做平面劃線過程中教師也給了我們許多指導(dǎo),因而在教師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的互相協(xié)助下同學(xué)們悄悄松松的完成了鉗工的第一項平面劃線。操作方法不對特別可能會引起平安征詢題。但是通過這兩周的專業(yè)實訓(xùn),我明白往常的學(xué)工確實是皮毛。而且也讓我更深化地體會到只要功夫深,鐵杵磨成針的真正!  第一天實訓(xùn)剛開始,教師就對我們說鉗工特別苦特別累,但是它是根底。  2021大學(xué)生鉗工實習(xí)報告(四)  光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼為期兩周的鉗工實訓(xùn)完畢了。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補充,能填補其中的空白,彌補其中一種的一些盲點。通過我們動手,對掌握的理論知識進展補充與質(zhì)疑。鉗工實訓(xùn)確實是培養(yǎng)學(xué)生實踐才能的有效途徑。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。  身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,但我們不斷沒有把這句話當(dāng)真,也沒有時機來驗證這句
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