20xx語文老師個人教學總結(參考版)
2025-01-16 22:36本頁面
【正文】 但我信任譽我的誠摯確定能換來更加美好的明天。經(jīng)過一個學期,絕大部分的 同窗都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就輔助他們找出適合自己的學習方法,剖析原因, 激勵他們不要懼怕失敗,要給自己信念,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。有時我找來差生,了解原因,有些 是不感興趣,我就跟他們講學習語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣。與此同時,為了提高同窗的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風尚。學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了造詣的提高。我現(xiàn)教的兩個班,113班和114班,學生對語文科不是很感興趣。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培 育。
五、積極推進素質(zhì)教育。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進行篩選,力求每一次練習都起到 最大的效果。
四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。在教學上,有疑必問。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以 前極討厭語文的學生都樂于上課了。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學活潑 口動手動腦盡量多。
二、增強上課技巧,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有打 算,有組織,有步驟地開展。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。
語文老師個人教學總結范文三 時間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。
堅持教學評估制度。
三、積極開展教研活動，推動教學改革向深層次發(fā)展。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重
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