20xx幼兒園中班保教工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-15 03:31本頁(yè)面
【正文】 。喜愛用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)拍。喜愛模擬創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制做。喜愛欣賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受他們的明顯特征，表達(dá)本人的感受?！ ⌒乃闹墉h(huán)境，保護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)?！ ∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。愿意搜集感興趣的信息。 喜愛用多種感官探究四周環(huán)境?！ ∶靼?月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進(jìn)展節(jié)日教育?！ ?lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)?！ W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)本人及別人的行為，對(duì)本人能做的事表現(xiàn)出自信?！ W(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。喜愛看電視、聽廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)展交流。能口齒清晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 學(xué)慣用一般話大膽、清晰地說(shuō)出本人想說(shuō)的事?！ 》e極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的習(xí)慣力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。留意生活環(huán)境衛(wèi)生?！ ∶靼妆匾男l(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì)本人的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！ ∪⒔虒W(xué)治理目的 (一)健康 學(xué)習(xí)操縱、調(diào)整本人的情緒?！ ∽⒅乇磉_(dá)幼兒的主動(dòng)性，鼓舞幼兒要獨(dú)立考慮，嘗試性的答復(fù)提咨詢，并能完好的做好各項(xiàng)任務(wù)?！ ∽龊眉覉@聯(lián)絡(luò)欄及家園班報(bào)?！ 〗逃顒?dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、興趣性，在生活、游戲中充分表達(dá)?！ 《嗉?jí)治理目的 依照新《綱要》，《園務(wù)打算》，《教研打算》，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況，制定實(shí)在可行的、富有彈性的班務(wù)打算，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要?！ ∶劝l(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、自信、英勇、好咨詢、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及爽朗爽朗的性格。 二、本學(xué)期教學(xué)總目的 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)開展，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)一年的聽讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)，幼兒對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性加強(qiáng)了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣?！ ∮變合矏勐牴适?，喜愛動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴?！ ”景嘤變合矏垡魳?lè)，喜愛唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)拍感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。 由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因而大部分幼兒依然比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控才能較弱，留意力較分散，恪守集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)較弱。 (二)社會(huì)性和情感方面 通過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。明白滑滑梯要等前面
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