20xx六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(參考版)
2025-01-14 22:22本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?。關(guān)于特別有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依照學(xué)生實(shí)際情況采納多元化的輔導(dǎo)，協(xié)助分析緣故，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺?！ ?，老師講解為輔。 ，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為習(xí)慣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底?！ ??！ ”緝?cè)的教學(xué)目的: ，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深入的理解?！ ?，正確合理地使用各種資源?！ 。_地使用網(wǎng)絡(luò)。挑選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和預(yù)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)展心靈上的凈化與陶冶。 ，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用?！ ?，掌握正確的操作方法?！ 〗虒W(xué)目的: ，掌握根本的WINDOWS操作技能。 (如：茶中知真味)。 ?！ W(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性?！ 膬?nèi)容上看，有以下特點(diǎn)： ，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門?！ 〉谌龁卧?研究生活點(diǎn)滴 本單元教學(xué)內(nèi)容以簡(jiǎn)單得研究性學(xué)習(xí)為主線，通過“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊聊天的層面上，非常容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。第四課《平安小博士》，讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)平安認(rèn)識(shí)。第二課《將來得計(jì)算機(jī)》，通過理解計(jì)算機(jī)得開展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速開展，并設(shè)想本人理想中的將來計(jì)算機(jī)。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元，三個(gè)單元講本冊(cè)內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容! 第一單元 走進(jìn)電腦世界 本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深入的理解。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏 ?！ ?，不斷提高本身才能，應(yīng)對(duì)不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略?！ ?。關(guān)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)懷、協(xié)助和指導(dǎo)?！ ?、途徑和方法。采納多關(guān)懷、多提咨詢協(xié)助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核： 對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)展雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 (2)認(rèn)真上課： 以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，構(gòu)成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標(biāo)準(zhǔn)清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。九備操作練習(xí)作業(yè)精選。七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵。五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。三備信息技術(shù)根本概念。領(lǐng)會(huì)大綱精神，研究教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備浸透德育。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”詳細(xì)措施： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n： 力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、研究疑難咨詢題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 第一單元 計(jì)算機(jī)是怎么樣工作的 揭開計(jì)算機(jī)工作的神奇面紗 與計(jì)算機(jī)交朋友 第二單元 logo語(yǔ)言樂園 logo初步認(rèn)識(shí) logo 根本命令(一) logo 根本命令(二) 顏色的設(shè)置與填充命令 重復(fù)命令 重復(fù)命令的嵌套 過程的使用(一) 過程的使用(二) 帶參數(shù)的過程 簡(jiǎn)單的計(jì)算 第三單元 算法思想初步 生活中的算法
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