20xx主題班會教案主題班會案和說課擊劍精神伴我成長(參考版)
2025-01-14 22:19本頁面
【正文】 。唱好校歌，鼓舞“搏”的精神。同時讓學生更加感遭到教師對他們的關注、關心、關愛，有利于主題班會產生輻射學科課堂的效應。這個環(huán)節(jié)中，我邀請學生們分享一下各自由生活中的拼搏故事，調動學生用本人的體驗來自我剖析，鼓舞同伴，共同成長。當學生們熱烈的討論中，教師的主導作用恰當介入，是促發(fā)學生感悟的關鍵。這個征詢題特別抽象，因而，在設計這個板塊思路的時候，班會又把同學的目光拉回到學生的親身經歷。發(fā)揮學生主體、互為主導的作用。主持人適時拋出一個征詢題：擊劍隊員既要訓練，又不能放松學習，終究是如何樣的一種精神支撐著他們一步步走向成功？學生們可按照之前的所見所聞所想，表達交流本人的方法。邀請嘉賓一起進展“實話實說”的訪談節(jié)目，是為了讓學生零間隔理解了我們的擊劍冠軍是如何兼顧學習和訓練的。他們學習和訓練的鏡頭是為了促動學生心弦，引發(fā)他們的議論。“一次課余采訪”和“一個訪談節(jié)目”的設計意圖第二板塊“體悟擊劍精神”，是為了讓學生理解擊劍運動中拼搏精神的內涵。在學生感慨之時，主持人請部分學生親身體驗實踐一下，學走擊劍步伐。學生從短劇中找到本人的身影
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