20xx第一學期小學四年級班級工作總結(參考版)
2025-01-12 06:26本頁面
【正文】
3 。學生們的腦海里樹立起榜樣的形象，有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。給學生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。孩子每天都在發(fā)展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。為此我為每位學生建立了成長檔案。每天中午30分鐘，舉辦“書香園”讀書活動，另外 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。積極地和學生一起創(chuàng)設一個舒適的“書香園”環(huán)境，并在“書香園環(huán)
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