20xx20xx小學數學教研組工作計劃【四篇】(參考版)
2025-01-10 22:01本頁面
【正文】
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加強競賽的輔導與培訓。其中，數學周活動打算推出“校園數學步道”活動，讓學用數學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培養(yǎng)學生的數學能力和創(chuàng)新意識。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是的學習”的目的。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。
參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。
作好課堂教學指導,強化質量意識。
全體數學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數學優(yōu)質課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。
在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。本年度數學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學內容和班級具體情況，有針對性地開展。作為教師，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
本學年教研組將根據學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結構，用結構改變性質，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現精講多練的實效課堂。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師通過教育雜志、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。
二、主要工作和
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