20xx20xx二年級下冊語文教學進度計劃(參考版)
2025-01-10 22:00本頁面
【正文】
6 。(2)形近偏旁比較。全冊共安排生字390個，其中要求會寫的為285個，另外的105個只要求認識。
關于識字。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。落實培尖補差工作是這學期的重點，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。我在以后的教學中要幫助學生打好基礎，培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法?；顒有问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在老師的帶領下，走出校門走進自然、社會，走入火熱、沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。鼓勵學生大膽表達自己的想法，與同學、親友交談。在交際過程中，發(fā)現(xiàn)學生的問題要及時給予糾正，規(guī)范口頭語言。
口語交際方面
重視創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣、引導點撥，使學生入情入境地進行口語交際。定期開展讀書交流活動和閱讀指導課，使學生真正在閱讀中等到啟發(fā)、進步。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
閱讀方面
重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。發(fā)揮小組的力量，小組合作識字、寫字。
四、教學措施
漢語拼音方面
通過反復復習漢語拼音知識，讓學生鞏固漢語拼音知識，讓學生借
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