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音樂教師個人進修學習計劃(參考版)

2024-12-16 23:44本頁面
  

【正文】 律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。 欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。要求如下: 唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。 密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。 認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。因此 ,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。 在唱歌、視唱方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有音樂上的后進生,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。 本年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。 認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作思維。
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