小學(xué)教育職業(yè)規(guī)劃書范文(參考版)
2024-12-16 22:05本頁面
【正文】 二、教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析： 小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位： 小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等。畢業(yè)前，提高求職技能，檢驗自己已確立的職業(yè)要求是否正確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分。 大學(xué)四年級 畢業(yè)論文，完成好本科階段后一項作業(yè)。 大學(xué)三年級 大三要更多地考慮就業(yè)問題。 重視體育鍛煉。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進，力求以高分通過六級考試。因此我會有選擇地退出學(xué)生社團，將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。我將增加與班級同學(xué)的交流，發(fā)揮一個班委成員在凝聚班級中的作用。 結(jié)交朋友同樣是一個重要部分。為更好地完成接到的任務(wù)，我需要克服馬虎習(xí)慣追求事事細心，我需要學(xué)習(xí)word與excel等辦公軟件來彌補這一短板，需要提高寫策劃及各種會議記錄的能力。此外與老師同學(xué)多多交流，積極參加講座來拓寬視野。 大學(xué)一年級 上半期為適應(yīng)階段，我現(xiàn)在已初步適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。沒有人生來就是寶劍，沒有生來就有梅花的香味，這是日日夜夜的磨練，這是一滴滴汗水的澆灌。 六、評估整理： 成功不相信眼淚，成功不相信懦弱，成功只相信汗水，只有辛勞付出了才會有收獲，只有流過汗的人才能豐收的喜悅。對于我們小教這個專業(yè)以后一般都
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