幼兒園學期末家長會園長發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 期末家長會發(fā)言稿 。但是還存在不足，表現(xiàn)在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高，學校的’學習氛圍還需要進一步加強?！ ∈路?，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會實踐寫一份報告等?！ 榱俗寣W生的未來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學生都有參與的機會，學生與老師共同參與，相信每個同學都有難忘的記憶?！ 榱舜蛟靾F隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂?！ ∫曰顒訛檩d體，塑造學生良好的心態(tài)、美麗的心靈?！ ⊥ㄟ^本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績?！ ”敬纹谀┛荚囄覀儏⒓佑山逃龑W院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們仍然取得比較理想的成績?！ ⊥ㄟ^全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚。很多科任教師利用午休時間進行小考，目的就是督促學生學習。所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態(tài)加以督促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態(tài)。 針對學生學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法?！ ¤b于我們的學生入學成績偏低，學習基礎相對較弱的情況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組?！ ∽W習不放松，確保學生學有所獲。應該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好?！ W校不放棄任何一個學生，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會認真的分析，幫助學生改正錯誤。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規(guī)定。為了杜絕手機問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學再發(fā)給學生。今年對高一學生發(fā)放了《學生手冊》，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎?！ 〗逃怯梢龑Ш鸵?guī)范組成的。管理工作循序漸進，不斷提升。常規(guī)管理注重細節(jié)、持續(xù)跟進，避免“一陣風”?！ ≡诖?，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結，二是關于寒假學生作業(yè)及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素?！ 『⒆邮羌彝サ奈磥砗拖Ｍ彩敲褡宓奈磥砗拖Ｍ?，孩子的健康成長是我們的共同心愿?！ ∫陨鲜俏业囊恍﹤€人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法?！ ⊥诰蚝⒆訚撡|，幫助她點燃自己?！ ∮袃牲c具體體現(xiàn)： 充分信任孩子?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性?！ ∵m時總結，談心交流?！ ∫陨碜鲃t，言出必行。 事件啟發(fā)的規(guī)則?！ ⊙詡魃斫?，身教大于言傳。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識。那我理解其實這就是我們家長嘴上常掛著的”孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做”,大家想想,是不是這么回事? 作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。
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