小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文(參考版)
2024-12-07 04:16本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文 。通過(guò)組織監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督，形成黨內(nèi)外、上下貫通、縱橫交錯(cuò)的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)和合力，逐步實(shí)現(xiàn)干部監(jiān)督工作系統(tǒng)化、科學(xué)化。推行立即辦、主動(dòng)辦、上門(mén)辦、跟蹤辦、公開(kāi)辦的五辦作風(fēng)。在貫徹落實(shí)中出實(shí)招、出硬招、見(jiàn)實(shí)效，做到思想認(rèn)識(shí)到位、學(xué)習(xí)組織到位、落實(shí)措施到位、考核驗(yàn)收到位，取得廉政教育的實(shí)效性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。 XXX9日下午在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不僅能提升軟實(shí)力、改善軟環(huán)境，而且是助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容?！ ?. 進(jìn)一步牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律意識(shí)，更加嚴(yán)格地遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，發(fā)揮班子在廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用。牢固樹(shù)立黨的群眾路線(xiàn)思想，對(duì)群眾多走訪(fǎng)，多關(guān)心，為群眾辦實(shí)事、解難題。 三、努力方向及改進(jìn)措施 ，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，密切聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的動(dòng)力。 工作上缺乏迎難而上、精益求精的工作精神，面對(duì)一些突出的矛盾和問(wèn)題，擔(dān)心處理不當(dāng)會(huì)影響和群眾之間的關(guān)系，在深入群眾進(jìn)行面對(duì)面的疏導(dǎo)化解上有時(shí)不夠積極主動(dòng)?！ ∨c群眾同甘共苦的意識(shí)漸漸淡化，沒(méi)有真正把自己放在公仆的位置上,隨著工作頭緒越來(lái)越多，與大家一起進(jìn)行溝通交流的時(shí)間越來(lái)越少?！ 《?、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 服務(wù)群眾的觀念樹(shù)立得不夠牢，責(zé)任意識(shí)還不夠，沒(méi)有牢固樹(shù)立用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去服務(wù)群眾,把時(shí)間和精力更多投入工作，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)，沒(méi)有處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系?！ ??！ ！ ?，缺乏憂(yōu)患意識(shí)?！ ??！ ??！ ≡诠ぷ髦邪嘧映蓡T學(xué)習(xí)時(shí)談工作的多，談學(xué)習(xí)體會(huì)和理論觀點(diǎn)的少，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密?！ ≡趯W(xué)習(xí)過(guò)程中多以自學(xué)為主，沒(méi)有真正落到實(shí)處，特別是對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有反潰對(duì)待上級(jí)布置的工作任務(wù)和要求，沒(méi)有根據(jù)社區(qū)的具體情況認(rèn)真分析研究，存在沒(méi)有解決好社區(qū)的實(shí)際問(wèn)題。具體對(duì)照檢查如下。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關(guān)心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。所以我最大的愿望就是：沒(méi)有最好只有更好，在我們的配合下，能把孩子管理的更好。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西，比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈?？墒悄阋?dāng)孩子面說(shuō)老師這不好、那不好，那我要說(shuō)最后吃虧的是孩子。也許有些家長(zhǎng)很忙，沒(méi)時(shí)間?！ 〗?jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。而且玩野了，想收心也收不回來(lái)了，想管也管不了?！ 》艑W(xué)后不要結(jié)伙出去玩。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。再有，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧?！ 〔灰Y(jié)伴寫(xiě)作業(yè)。要么干脆別看。但有些節(jié)目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇?！ 〗o孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。這就需要家長(zhǎng)們多配合，孩子在學(xué)校里，老師千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，可如果家長(zhǎng)一點(diǎn)也不過(guò)問(wèn)，就連那點(diǎn)作業(yè)都做不好，那怎么
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