幼兒園教師個人學(xué)期工作總結(jié)(參考版)
2024-12-07 04:15本頁面
【正文】 我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！ ?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！ 過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿?！ ”緦W(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等?！ ∽鳛榻逃ぷ髡?，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑?！ ≡谛隆毒V要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。我還鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！ （三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等?！ 。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少，值得表揚！ 二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育 ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流 本學(xué)期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)?！ 』仡欉@學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助： （一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展； （二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)?！ 】傊谶@一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期?！ ∫荒甑墓ぷ髦形曳e極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中。 下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。在內(nèi)容的選擇、
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