【正文】 　　三、主要目標(biāo)　　繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。　　另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,有一定的觀察分析幼兒,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。　　(二)保教工作現(xiàn)狀　　在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)?！　∮變悍矫?，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。高級(jí)教師8名，一級(jí)教師6名，一線教師平均年齡27歲。　　二、現(xiàn)狀分析　　(一)教師和幼兒現(xiàn)狀　　我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名?！　×⑵渌ぷ鳌　∨浜嫌變簣@做好各項(xiàng)工作。　　讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù)，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理、組織有序。在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受別人提出的意見(jiàn)和建議，團(tuán)結(jié)同事。　　五、班級(jí)管理　　班級(jí)三位老師做到保教相結(jié)合，對(duì)孩子們做到“四心”——耐心、細(xì)心、關(guān)心、愛(ài)心。耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，與其共同探討教育方法，虛心接受家　　鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù)，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理、組織有序?！　》e極主動(dòng)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況，對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)一定有問(wèn)必答，多和家長(zhǎng)電話、網(wǎng)上溝通，互通信息，交流看法，以取得共識(shí)?！　∷摹⒓议L(zhǎng)工作　　以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課、家長(zhǎng)園地、幼兒反饋本等多種渠道來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀，使他們認(rèn)識(shí)到，不光是幼兒園單方面向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園情況，家長(zhǎng)也需將孩子在家的情況告訴老師，雙方要相互交流信息，反饋教育效果，共同研究配合教育的方法，只有這樣才能取得共識(shí)，實(shí)現(xiàn)同步教育。教育幼兒從我做起節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，真正做到環(huán)保。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)自己身體的健康成長(zhǎng)。　　堅(jiān)持陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等，預(yù)防傳染病的發(fā)生和流傳。　　三、保育工作　　為使幼兒生活在干凈整潔、綠色的環(huán)境中，我們堅(jiān)持做到每周安排幼兒護(hù)理班級(jí)自然角的花草?！　∨浜嫌變簣@做好各項(xiàng)活動(dòng)。　　本學(xué)期我們通過(guò)各種社會(huì)和科學(xué)活動(dòng)來(lái)提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)每周的談話活動(dòng)、自然科學(xué)活動(dòng)、觀察活動(dòng)、探索活動(dòng)和戶(hù)外遠(yuǎn)足活動(dòng)讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)提高幼兒的音樂(lè)感受力，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力，了解一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。為幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、樂(lè)觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。準(zhǔn)備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動(dòng)中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會(huì)交往能力。在組織各類(lèi)活動(dòng)中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平。在活動(dòng)過(guò)程中盡量用直觀的教育形象、生動(dòng)的語(yǔ)言體態(tài)動(dòng)作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，加強(qiáng)語(yǔ)言方面的溝通，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)簡(jiǎn)單表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見(jiàn)聞?！　≡诎嗉?jí)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，從勞動(dòng)、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動(dòng)五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)?！　《?、教育要求　　遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。家長(zhǎng)問(wèn)卷　　資料的整理與歸類(lèi)　　幼兒成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng)?！　∮H子學(xué)苑活動(dòng)　　大班畢業(yè)典禮活動(dòng)?！　?dǎo)學(xué)班展示活動(dòng)?！　I(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師教具制作評(píng)優(yōu)活動(dòng)?！　“嗉?jí)智囊團(tuán)活動(dòng)?！　I(yè)務(wù)大活動(dòng)：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性　　班級(jí)管理平臺(tái)互查評(píng)比活動(dòng)?！　∮H子學(xué)苑活動(dòng)?！　≡黾悠餍挡佟　∮變和獬鰧?shí)踐活動(dòng)?！　〗萄薪M長(zhǎng)例會(huì)?！　g樂(lè)在孩子——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　≈邪嘤變涸略卵莼顒?dòng)。）　　祭掃革命烈士活動(dòng)。　　1慶國(guó)慶活動(dòng)　　1幼兒系列繪畫(huà)比賽（真彩杯等）　　十月份　　班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)?！　?開(kāi)展0——3歲親子學(xué)苑活動(dòng)　　1新教師培訓(xùn)活動(dòng)。　　大班幼兒月月演活動(dòng)。（第二周）　　歡樂(lè)南陽(yáng)，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。（第三周家委會(huì)參與的評(píng)比工作）　　早操律動(dòng)評(píng)比工作?！　【幣彭嵚刹倥c學(xué)習(xí)新的徒手操?！　≈笇?dǎo)幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題與困難?！　⊥ㄟ^(guò)家園之窗，家園小報(bào)等多種形式進(jìn)行家教指導(dǎo)活動(dòng)。　　2）根據(jù)家長(zhǎng)的需要，嘗試進(jìn)行送教上門(mén)活動(dòng)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需要，提高親子學(xué)苑活動(dòng)的效果?！　⊥ㄟ^(guò)創(chuàng)建社區(qū)，家園互動(dòng)教育，管理網(wǎng)絡(luò)等