小學二年級語文一分鐘教案(參考版)
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 。 三、總結(jié)拓展?！ W生結(jié)合自己的體會與感情的朗讀?！ ⌒〗M內(nèi)演一演?！ 《⒓氉x課文，重點探究 師范讀課文，生邊聽邊想，提出問題?！ ∮蒙纸M詞造句。 展示書寫作品，師生評價?！ ±蠋煄煼秾?，學生觀察，書空?！ ∮懻摚赫n文中的一分鐘指的是什么？ 四、指導寫字?！ W生自由讀課文，想一想：課文中的一分鐘指的是什么?！ 。?）游戲鞏固：從”我會認“和”我會寫“的生字中，選擇幾個，分組進行組詞比賽，哪組組詞多，哪組獲勝?！ 。?）同學之間相互考考生字是否認識?！ 。?）猜謎語識字：“大門里邊是市場’‘（鬧）?！ ∫龑W生運用學過的方法自主識字，說說哪些字是自己已經(jīng)認識的，從什么渠道或用什么方法認識的。 讓學生在課文中畫出帶生字的詞語，自主認讀、識記 在讀課文的過程中指導學生給生字正音，注意讀準翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會一定會更深?！ ∧銈冇X得一分鐘長嗎？（學生自由交談） 是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長；在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的?！ ≌缴险n前，全體同學立正站好，兩臂側(cè)平舉一動不動的站立，看誰堅持得最久。 教具準備 生字卡片，搜集有關(guān)珍惜時間的故事。 教學重點 識字寫字，理解課文內(nèi)容。 正確，流利，有感情朗讀課文?！ 。?）以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴?！ W生自主練寫 四、實踐活動 組織學生從活動中體會“一分鐘”的價值。 ?。?）仔細觀察字的部件和筆畫在田字格中的位置，把字寫得勻稱、美觀?！ 。?）寫字之前要仔細觀察要寫的九個字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個字寫正確。學生一邊讀一邊體會元元的心情?！ ⌒〗M討論，讓大家領(lǐng)悟到每一分、每一秒的重要。 二、朗讀感悟 教師范讀，學生整體感知課文，想一想：聽了老師讀課文，你知道了什么？（學 生自由談） 自由朗讀，討論：元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候，他會想些什么？ ?。?）先讓學生自己讀書感悟，體會元元當時著急的心情； ?。?）小組討
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