幼兒園大班語言課活動(dòng)樹真好教案(參考版)
2024-12-07 04:02本頁面
【正文】 師：那我們要愛護(hù)樹，保護(hù)樹?！ ∪?、閱讀活動(dòng)：兒童散文詩(shī)《樹真好》 師：原來我們身邊有這么多樹，那樹在我們生活中有什么用處？ ?。ㄓ變海航o我們來帶新鮮的空氣） 師：樹真好，那我們一起來聽下關(guān)于樹的兒歌吧?！ 。ㄓ變海撼＞G樹葉子的正面顏色深，正面和反面顏色不一樣） 師小結(jié)：（指記錄）孩子們，仔細(xì)看看，其實(shí)，常綠樹和落葉樹不一樣的地方就是，常綠樹的葉子表面非常光亮，葉子很厚，正面顏色深。（幼兒到身后的桌上去拿樹葉，拿后回到原來的地方。） 師：看，老師在周圍的桌子上放了兩種樹葉，一種是落葉樹的葉子，一種是常綠樹的葉子，請(qǐng)你各拿一片（做出左手一片右手一片的動(dòng)作語言），然后馬上回來坐下。 活動(dòng)過程： 一、談話引入常綠樹和落葉樹 師：老師給你們看一個(gè)字，（把“樹”字貼到黑板上）認(rèn)識(shí)嗎？ （幼兒：樹） 師：我們的周圍哪里也有樹呢？ ?。ㄓ變海簩W(xué)校大院；我家院里；森林；馬路邊；花園里；學(xué)校周圍；植物園；廣場(chǎng)……） 師：你們觀察的真仔細(xì)，那么多的樹當(dāng)中，你認(rèn)識(shí)什么樹？ ?。ㄓ變海毫鴺洹⑻覙?、蘋果樹、槐樹、松樹、杏樹、楊樹、梨樹、柏樹、丁香樹……） 師：你們知道的樹真不少，比我知道的還要多，你們真厲害，老師也帶來了一些樹，讓我們一起來看看，認(rèn)一認(rèn)吧。 散文《樹真好》課件?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種常見樹種的圖片PPT?！ ∮變簣@大班語言課活動(dòng)《樹真好》教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用觀察、觸摸等方法比較常綠樹和落葉樹葉子的基本特征，能初步鑒別兩種樹。同時(shí)，活動(dòng)中也建立了新型的師幼關(guān)系，教師始終以一個(gè)傾聽者、觀察者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與到活動(dòng)之中。大班綜合活動(dòng)《樹真好》的整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫、社會(huì)、語言領(lǐng)域的內(nèi)容，從各個(gè)方面促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，讓幼兒從多個(gè)角度獲得了“樹”的一個(gè)完整概念?！ ∮變簢L試用詩(shī)歌的格式予以仿編你們剛才說到樹有那么多好處，那請(qǐng)你們編進(jìn)散文詩(shī)好么？ 幼兒分組，三個(gè)朋友為一組，在樂曲的伴奏下進(jìn)行仿編展示并交流?！ 抢蠋煄硪黄獌?yōu)美的散文詩(shī)，讓我們聽聽散文詩(shī)里是怎么說的？（ppt欣賞） 還記得散文詩(shī)里說了什么？（鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的語言敘述，教師用散文中的句子回答，還可以用動(dòng)作體驗(yàn)一下） 分析感受詩(shī)歌格式念三段，根據(jù)詩(shī)歌拉出相應(yīng)的圖片仔細(xì)看看，詩(shī)歌每一句有什么一樣的地方？ 詩(shī)歌每一句先說了什么，然后說的是什么？ 小結(jié)：散文詩(shī)每一段的都先說了”樹真好”，然后說清楚了”樹好在哪里”。樹真好。同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡樹木，保護(hù)樹木的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 大樹（樹葉上畫滿大樹的作用等等）；配樂ppt《樹真好》；可翻折的圖片等?！ ∮變簣@大班語言課活動(dòng)《樹真好》教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解樹木與人類的密切關(guān)系，有喜歡樹木的情感?！ ≈貥?gòu)：教師應(yīng)該根據(jù)南方季節(jié)的特點(diǎn)總結(jié)出常綠樹落葉樹的區(qū)分，幼兒也能夠得到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?！ 〔蛔阒帲骸 ?duì)于常綠
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1