大三暑假社會實踐報告【三篇】(參考版)
2024-12-07 04:00本頁面
【正文】 大三暑假社會實踐報告【三篇】.doc 。所以我很珍惜這次機會，并且也會珍惜以后任何的機會。盡管我學的不是師范類的專業(yè)，但是這也在無形中鍛煉了我與別人交流的能力，以及站到講臺上的鎮(zhèn)定自若，也鍛煉我的自信和勇氣。還有，學生把我當成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成功老師的樂趣。雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。對于此類年齡小的學生，作為老師要有足夠的耐心和愛心，跟他們成為朋友，通過聊天來了解他們，讓他們明白我們是值得相信的，聽取他們的心聲，還應(yīng)該帶領(lǐng)他們多多參加班級的各項集體活動，培養(yǎng)他們的課外興趣，增加各方面的能力，使他們能從各個方面全面發(fā)展，為講來的求學道路打下扎實的基礎(chǔ)。比如小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的性格和年齡的特點，鼓勵他們，夸獎他們，只要他們積極回答問題，我都用鼓勵的話語對他們說：“很好”、“很響亮”、“答得不錯”等等。緊接著又進行了一次試講，我順利的通過了，而且迎來了我人生中第一次的講課。所以我錯過了第一次正式給孩子們上課的機會。 在正式給孩子們上課前，我們又進行了幾次試講。我們的英語是xx英語，是校長從xx帶過來的，里面有兒歌有游戲，非常適合小學的孩子們。當時招了包括我在內(nèi)的3名老師。一個偶然的機會，我在xx網(wǎng)站看到了一個暑假班在招聘英語教師，雖然我不是師范專業(yè)的學生，但是我依然覺得這是一個鍛煉自己的的機會，于是就提出了申請?！ 〔恢挥X已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。但在我的人生當中能與老師有交集的只有在學生時代，這二十年來我一直都在扮演學生的角色，我們的職責就是在老師的引導(dǎo)下不斷學習。 雖然我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存，我想這個才是最重要最值得我們?nèi)プ非蟮臇|西，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單把
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