初二家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(參考版)
2024-12-07 03:27本頁面
【正文】 老師們，從今天起，我們都是幸福的人，學(xué)生們的成績(jī)，就是我們的成功，只要我們不放棄，我們的學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，勇往直前!同學(xué)們，你們青春燦漫，孕育芳香，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!現(xiàn)在，我所說的就是我所想到的，真誠(chéng)的愿家長(zhǎng)們都有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，愿學(xué)生們都有一個(gè)燦爛的前程 ，愿老師們都能身安事成! 謝謝大家! 。 同學(xué)們，如果你不讀書，哪能指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，哪有漫卷詩書喜欲狂的激動(dòng)與豪情，只有深愧未學(xué)，憂思百結(jié) ，少壯不努力，老大徒傷悲，莫等閑，白了少年頭，空悲切! 家長(zhǎng)們，從今天起，讓我們做一個(gè)勤懇的人，打工，掙錢，養(yǎng)家糊口?！墩l動(dòng)了我的奶酪》告誡我們變化無處不在，不要貪圖安逸，適應(yīng)新的環(huán)境，走向新的未來。讀《昆蟲記》給了我們探索大自然的精神?？础朵撹F是怎樣煉成的》會(huì)讓我們成為一個(gè)堅(jiān)韌剛強(qiáng)勇敢的人。 ※說真的，一個(gè)人應(yīng)該多讀點(diǎn)書，不說儲(chǔ)備知識(shí)，也能長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)吧。20xx年2月27日下午，溫第二次做客新華網(wǎng)與廣大網(wǎng)友在線交流時(shí)說：讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。與一些國(guó)家的閱讀量相比，中國(guó)人的閱讀量的確不容樂觀。雖然說開卷有益，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。讀書的人不讀書了，都被多元多彩的生活迷惑了，俘虜了，沉迷在網(wǎng)絡(luò)，電視，娛樂游戲里了，那多有意思呀。在當(dāng)今迷惑的幸福里，我們的孩子又有多少人去讀書。這幅對(duì)聯(lián)告誡我們珍惜時(shí)間，努力讀書 古人說：書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲。這也讓我想起明代文學(xué)家徐渭一幅關(guān)于讀書的名聯(lián)：好讀書時(shí)不好讀書，不好讀書時(shí)好讀書。 ★★你不相信好書可以影響你的人生嗎? 一個(gè)不讀書的人，思想就會(huì)停止?！ ∩顝膩矶疾皇且环L(fēng)順的，成功從來都不是唾手可得的?！ 镌儆芯褪敲绹?guó)最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類老師，逼著自己頂住壓力，早來晚走，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)橐坏李}，可以為學(xué)生講500遍，最后他成就了學(xué)生，他自己也成功了。他沒有放棄自己，而是更加逼著自己參加第三次高考，終于考取了北大?！ 镉浀男聳|方教育總裁俞敏洪，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語才得了33分。更為你們?cè)诳荚囍衼G分而苦惱焦慮。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著急。在自己強(qiáng)迫自己的時(shí)候，很多孩子現(xiàn)在厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)，總說學(xué)習(xí)沒啥意思。在初中階段，科目繁多，人數(shù)也多，競(jìng)爭(zhēng)肯定大。這樣的學(xué)生走求學(xué)之道，可能前途渺茫。這種孩子是有力無心，有學(xué)習(xí)能力，但是心思不在學(xué)習(xí)上。 從本次月考來看，學(xué)生成績(jī)差距比較大，成績(jī)靠前的學(xué)生是把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上了。一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到。而一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你就必須接受挑戰(zhàn)。面對(duì)困難和不滿意，熱情不減，只要堅(jiān)持，總有一天，我們會(huì)成功! ★★為何不試著逼自己一把? 其實(shí)，每個(gè)孩子都是人才，每顆草也是一種花，每一朵花都有它的芬芳!只不過有的孩子沒有迷戀思考，不能持之以恒的做事。文科學(xué)校少，招生少，可考生太多，競(jìng)爭(zhēng)太大，淘汰率也增大。因?yàn)闊o法完成數(shù)理化，只能報(bào)考文科類的，近幾年，文科考生數(shù)量大增，已經(jīng)快占一半了。爭(zhēng)取下次取得滿意的成績(jī)。成績(jī)出來后，我們?nèi)握n老師和班主任第一時(shí)間分析總結(jié)成績(jī)，親自找到你的孩子們，溝通交流，找失誤，尋方法，為了讓學(xué)生在失誤中不減熱情的力
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