小學(xué)一年級(jí)語文快樂的小公雞教案(參考版)
2024-12-07 03:13本頁面
【正文】 （生商量角色——表演） 師：（帶頭鼓掌），這幾位同學(xué)演得怎么樣？哪位觀眾來評評?。俊 煟菏前?，可你們說說，現(xiàn)在小公雞為什么這么快樂？同學(xué)們，在你們的生活中，你做沒做過這樣的讓你快樂的事呀？ 師：如果你們都能像小公雞那樣經(jīng)常去做一些幫助別人的好事情，一定就會(huì)收獲很多的快樂。小公雞是怎樣尋找快樂的，同學(xué)們想不想親眼看一看？ 師：同學(xué)們來看大屏幕，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，（課件出示，配有課文錄音的動(dòng)畫） ?。ㄉ磩?dòng)畫片，聽課文錄音） 師：動(dòng)畫片中都有誰？它們之間進(jìn)行了幾次對話？ 師：每次對話都說了些什么呢？同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕（課件出示，四次對話內(nèi)容），現(xiàn)在我們來讀讀哇！怎么讀，好呢？ ?。ǚ纸巧首x課文） 四、引申再造，感悟升華 師：同學(xué)們，把這篇課文讀得真好聽，要是能把這個(gè)小故事表演下來，我想一定非常好看，現(xiàn)在我這里有五個(gè)頭飾，誰想來試試？（生紛紛舉手）（確定五人）你們可以先商量一下，看看怎么表演。注意聽規(guī)則：快速讀出我問的字，同時(shí)根據(jù)歌詞做你喜歡的動(dòng)作?，F(xiàn)在，我還想請剛才這些負(fù)責(zé)任的小組長來作我的小幫手，請你們組織小組里的同學(xué)進(jìn)行一次生字過關(guān)，哪位小組長先說說，你打算怎么做？ ?。ㄕ埿〗M長說說自己的打算） 1師：老師就一個(gè)要求，在我拍手說結(jié)束之前，每個(gè)同學(xué)都爭取練到練會(huì)。每人一顆星，就稱為合作星吧。接下來，我要請各小組的小組長站起來，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，請你們組織小組里的同學(xué)用你們最喜歡的方式讀課文，誰要是有困難，就幫一幫；誰要是讀得好要表揚(yáng)?！ 。ㄉ乐g互相讀，一個(gè)讀，一個(gè)聽） 師：（巡視合作情況后提問）剛才讀的時(shí)候，哪些同桌互相幫助了，站起來讓大家看看?，F(xiàn)在可能還有些同學(xué)讀起課文來有困難，沒關(guān)系，下面，我們再同桌之間互相讀一遍，讀之前，請同學(xué)們先自己標(biāo)出自然段，同桌兩人交流后再互相讀。 ?。ㄉ杂傻卦囎x課文） 師：（巡視后問）剛才，都有誰遇到困難？（視舉手同學(xué)而定）——你是怎么解決的？ ?。ń涣髯约航鉀Q困難的經(jīng)驗(yàn)） 師：同學(xué)們你們看，他用猜字
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