小學(xué)三年級語文槐鄉(xiāng)的孩子教案(參考版)
2024-12-07 02:58本頁面
【正文】 小學(xué)三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》 ?！ ×?、課后作業(yè)?！ ⊥瑢W(xué)們，槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞懂事的，是吃苦耐勞的，是在勞動中體驗（板書：體驗）著快樂的，他們能夠體諒父母，通過自己的勞動換取學(xué)費?！ ∷?、拓展練習(xí)： 同學(xué)們，看到這么勤勞的槐鄉(xiāng)孩子，看到他們熱烈的勞動場面，是不是也激起了你對自己勞動體驗的回憶？那誰能為大家說說你在家?guī)椭鷭寢尨驋咝l(wèi)生或是和同學(xué)們一起值日時的勞動體驗？（出示課件） 學(xué)生發(fā)言，師生評議。（出示課件） C、（快樂）的槐鄉(xiāng)孩子——第三自然段4~6句?！ 、（勤勞懂事）的槐鄉(xiāng)孩子——課文的第二自然段。 提要求：交流之前，老師有個小小的要求：發(fā)言的同學(xué)請你先把自己的題目補充完整，然后把依據(jù)讀一讀，最后談?wù)勛约旱目捶?。）這時，教師可以追問學(xué)生：看來同學(xué)們都面露難色，那怎么辦？ C、小結(jié)：同學(xué)們說的都是很好的辦法，但老師建議同學(xué)們可以（出示課件）先讀一讀書，然后再自己認(rèn)真想一想，在書上畫出相應(yīng)的語句，或者和同學(xué)們說一說，討論一番，你們看行嗎？ 學(xué)生自由讀書，畫出相應(yīng)語句并和同學(xué)討論。但是我還沒想好怎么改，同學(xué)們愿意幫幫我嗎？我想改成（）的槐鄉(xiāng)的孩子?！ ∪?、誦讀課文，讀中感悟?！ ⊥瑢W(xué)們可真了不起，讀了一遍課文就能有這么多的感受?！ ±首x評價后，交流感受。老師也有一個要求，就是不管你采用什么樣的方法，都請你認(rèn)真讀，遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音或讀準(zhǔn)字音，行嗎？ 指名朗讀，同學(xué)評價。書中自有我們要的答案。透過
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