小學(xué)國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)20xx(參考版)
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 小學(xué)國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)2020 ?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了?！ ∪且龑?dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改?！ 《且心康牡匾龑?dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。現(xiàn)就這些問題提出一些建議： 一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望?！ 《?、凸顯主題、文字優(yōu)美 參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?！ ⌒W(xué)國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)20xx(五) 感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶國慶征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查?！ ∮瓏鴳c系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。無論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員逆范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰? 唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動(dòng)的高潮?！ 《?bào)名踴躍，參與積極 自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備 在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的迎國慶活動(dòng)方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))、作品展示方案。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評(píng)比活動(dòng)等等。并表示以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高能力，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。我校于9月25
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