【摘要】高二語文《將進酒》教學設計 高二語文《將進酒》教學設計 【教學設想】 ，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐（余光中）。李白的詩是唐代詩壇上的巔峰，他的詩飄逸豪...
2024-12-07 02:34
【摘要】《將進酒》教學設計 《將進酒》教學設計1 1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容； 2、理清詩歌中詩人情感變化的線索 1、理清詩歌中詩人情感變化的線索 預習案 作者介...
2024-12-06 00:53
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《將進酒》教學設計 今天我我分享的是李白的一篇經(jīng)典之作《將進酒》教學設計，希望大家一起來鑒賞下。 教學目標： 1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容; 2、把...
2025-04-05 12:05
【摘要】將進酒教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容.2、把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復雜性；3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。教學重、難點：領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。教學方法：學生主講小組合作探究教學用具：多媒體白板平板
2024-08-16 00:39
【摘要】《將進酒》教學設計臨澧一中張俊【教學目標】1、理解詩歌的基本內(nèi)容，掌握詩中句式的長短變化和節(jié)奏的輕重緩急。2、培養(yǎng)學生因聲求氣、準確傳達情感的朗讀能力。3、感受詩人（由悲壯轉歡樂，繼而憤激，再轉狂放的）情感的變化，從而豐富自己的情感世界。【教學過程】一、導入李白被譽為“詩仙”，其實他還有一個雅稱——“酒仙”。杜甫在他的《飲中八仙》中就這樣寫道：“李白
2025-05-15 01:13
【摘要】第一篇：《將進酒》教案(高二選修教案設計) 教學目標： 1、把握詩歌的感情基調(diào)，理清詩歌情感變化線索，理解其思想感情的復雜性（貌似消極行樂實則渴望用世）。 2、探究詩人狂放性格的由來，體味本詩體...
2024-11-09 12:52
【摘要】李白《將進酒》優(yōu)秀教學設計范文 一、情境導入： 同學們知道我國第一個造酒的人是誰嗎？相傳第一個造酒的人是杜康，杜康造酒，真是對人類的一大貢獻，否則，生活將缺多少情趣，詩人將缺多少靈...
2024-12-07 00:31
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《將進酒》教學反思 下面這篇《將進酒》教學反思是之前我在教到這篇課文的時候所作，今天來跟大家分享給大家。 詩歌是我們民族文化的瑰寶，它短小精悍，瑯瑯上口，內(nèi)...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇：將進酒教學案 《將進酒》教學案 教學目標 ，通過朗讀體會作品豪邁奔放的特點。。。教學重點 理解本詩中詩人情感并把握其變化。教學過程 在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天然的緣...
2024-10-06 00:47
【摘要】將進酒教案 將進酒教案1教學目標： 1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容； 2、把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復雜性； 3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。 教...
2024-12-07 03:37
【摘要】將進酒翻譯 將進酒翻譯 參考資料一： 將進酒 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！ 人生得意須盡歡，莫使金樽...
2025-04-05 12:30
【摘要】《將進酒》教學設計范文（精選4篇） 《將進酒》教學設計1 教學目標： 1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容; 2、把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復雜性; 3、理清詩...
2024-12-06 00:49
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《將進酒》說課稿 今天我我分享的是《將進酒》說課稿，希望可以有助于大家學習這篇課文。 。 。 培養(yǎng)學生對詩歌復雜情感的品讀能力。 一課時 多媒體...
2025-04-15 00:26
【摘要】《將進酒》教案?教學目標：???1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容；???2、把握詩歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復雜性；???3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。教學重、難點：領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。課時安排：1課時。
2025-05-15 01:46
【摘要】將進酒的教案 將進酒的教案1 一、知識與能力目標： 能準確把握情感基調(diào)并背誦全詩。 學習起興、用典、夸張手法在詩中的運用。 二、過程與方法目標： 賞析詩中情感脈...
2024-12-06 22:37
鄂ICP備17016276號-1