高二年級下冊物理知識點(參考版)
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 高二年級下冊物理知識點 。反過來，知道了運動，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設計運動，控制運動提供了理論基礎. (2)對牛頓第二定律的數(shù)學表達式：F合=ma，F(xiàn)合是力，ma是力的作用效果，特別要注意不能把ma看作是力. (3)，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬間效果是加速度而不是速度. (4)牛頓第二定律F合=ma，F(xiàn)合是矢量，ma也是矢量，ma也可以進行合成與分解. :兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上. (1)牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產生，同時消失. (2)作用力和反作用力總是同種性質的力. (3)作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可疊加. :宏觀低速的物體和在慣性系中. (1)超重:(或對懸掛物的拉力)大于物體的重力mg，即 FN=mg+ma. (2)失重:(或對懸掛物的拉力)==g時FN=0，物體處于完全失重. (3)對超重和失重的理解應當注意的問題 ?、俨还芪矬w處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)不等于物體本身的重力. ?、诔鼗蚴е噩F(xiàn)象與物體的速度無關，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重?！ 。绻麑w各部分切割磁感線的速度不同，可取其平均速度求電動勢?！ 〈蠹蚁胍幌?，是不是這個道理呢? 用公式E=BLv求電動勢應注意 利用公式E=BLv求電動勢這類習
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