高三政治基本學(xué)習(xí)方法(參考版)
2024-12-07 02:28本頁(yè)面
【正文】 總之，對(duì)歸納整理內(nèi)容的記憶，要背得細(xì)、背得準(zhǔn)、背得熟、背得巧。 具體復(fù)習(xí)可以這樣安排：每周(如周末)抽出一定的時(shí)間背經(jīng)過(guò)整理歸納后的內(nèi)容。光看不背，光整理不背。在運(yùn)用這種先面后點(diǎn)的理解記憶法完成了對(duì)課本內(nèi)容(一輪復(fù)習(xí)，可以是一年的，也可以是三年五本書(shū)為一輪)后，再回過(guò)頭來(lái)進(jìn)入第二輪、第三輪力爭(zhēng)每一輪的整理與理解都有新的收獲。然后第三步進(jìn)行有選擇性的整理理解記憶。同時(shí)要特別注意對(duì)目錄的章節(jié)編排很熟悉。反復(fù)多遍這是最一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領(lǐng)。 二、抓好書(shū)本（基礎(chǔ)）是關(guān)鍵 1．對(duì)課本內(nèi)容要熟： 對(duì)課本內(nèi)容要多看，看的遍數(shù)多，反復(fù)記憶多對(duì)課本內(nèi)容就越熟，考起來(lái)速度才會(huì)快，準(zhǔn)確性才會(huì)高。切忌自滿(mǎn)、自以為是，一兩次考試成績(jī)不錯(cuò)就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力。虛心聽(tīng)從老師的引導(dǎo)，按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí)。要有明確的學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃。過(guò)去有人稱(chēng)政治是輕工業(yè)，投資少，見(jiàn)效大，但在考前這一年及考前一、二個(gè)月內(nèi)，要投入更多，否則是無(wú)效益可言的)。特別是到了五、六月份，花在政治上的時(shí)間至少應(yīng)保證在保證1/4以上?！ ?．要充分分配時(shí)間： 充分利用時(shí)間是考好各科的共性，也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。要充分相信自己的能力，堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到。所學(xué)內(nèi)容與我們的社會(huì)生活比較密切。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，解答這種類(lèi)型的題目的能力有所提升。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長(zhǎng)時(shí)間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來(lái)才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維，概率比較大，再后來(lái)碰到幾道典型的題目，發(fā)現(xiàn)分析說(shuō)明題最重要的還是掌握原理！尤其是細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機(jī)結(jié)合?！ ♂槍?duì)考試的狀況，學(xué)會(huì)分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對(duì)原因做適當(dāng)數(shù)量的題目，在做題的過(guò)程中逐步反思改正原先不對(duì)的地方。此外，我以前曾整理過(guò)哲學(xué)中比較重要的知識(shí)點(diǎn)，基本上把它們濃縮成三句話(huà)的形式作為分析說(shuō)明題的第一段（形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個(gè)對(duì)象的相互關(guān)系+方法XX） 多反思總結(jié) 題目做了很多，那么不妨試一試分類(lèi)，可以自己嘗試分一下簡(jiǎn)答題設(shè)問(wèn)的方式、不同類(lèi)型簡(jiǎn)答題的答題模式、答案的組織方式、分析說(shuō)明題不同的類(lèi)型（理由是否支持觀(guān)點(diǎn)/措施與建議是否一致等）。對(duì)每一課的知識(shí)體系（即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系）要清晰地掌握?！ ‘?dāng)然自己也要注意：第一二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣，除了重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)掌握之外，要注意抓小細(xì)節(jié)?！ ≌須w納知識(shí)點(diǎn) 現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問(wèn)”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是答題最重要的依據(jù)。 舉個(gè)例子：今年的政治高考題不是有一道預(yù)測(cè)趨勢(shì)并作圖的題目嗎？讀完題目我的第一反應(yīng)是兩個(gè)趨勢(shì)都是上升，一個(gè)快一個(gè)慢；第二反應(yīng)是這個(gè)材料有點(diǎn)熟，好像在哪里看到過(guò)，是在試卷上作為題目的補(bǔ)充背景還是時(shí)政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時(shí)的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細(xì)想想就發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有一個(gè)趕超的過(guò)程，因而兩根圖線(xiàn)會(huì)有交叉點(diǎn)。認(rèn)真地上了每一節(jié)課，認(rèn)真地完成了每一道題，盡人事聽(tīng)天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時(shí)保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平?！睆奈覀€(gè)人高三的經(jīng)歷體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法值得重視。只要方法對(duì)頭，就能事半功倍，達(dá)到預(yù)期目的。 實(shí)踐證明，恰當(dāng)運(yùn)用記憶方法，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，收到良好的效果。據(jù)教育心理學(xué)測(cè)試，前者可以比后者提高6倍效果?！ 〉谖?，多功能記憶。如將股票和債券，有限責(zé)任公司與股份有限公司的特征列成圖表進(jìn)行對(duì)照比較?！ ≈饕脠D表、圖示、圖解等直觀(guān)手段把知識(shí)之間的聯(lián)系和關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。把握關(guān)鍵詞語(yǔ)也就把書(shū)本越讀越薄，越讀越精。如我國(guó)實(shí)行按勞分配的原因，只要記住“前提”、“物質(zhì)基礎(chǔ)”“直接特點(diǎn)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，有了這個(gè)提綱，就打下了記憶的基礎(chǔ)，就能較好地記住三個(gè)原因。 第三，把握關(guān)鍵詞記憶。這里只要記住一個(gè)事物，就能迅速準(zhǔn)確地聯(lián)想出與此相對(duì)應(yīng)的其它事物，并與之進(jìn)行比較。如資本主義和社會(huì)主義不同的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度。 第二，聯(lián)想比較記憶。又如“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的定義包含四層意思，即要使市場(chǎng)在“社會(huì)主義”、“國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控下”，“對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，“使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遵循價(jià)值規(guī)律要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化”?！ 》謩e指出了物質(zhì)概念的”物質(zhì)性”、“可知性”、“特性”。即用一定的定語(yǔ)來(lái)界定，每—定語(yǔ)都包含著不同的內(nèi)容?！ ?duì)基本概念，按其定義內(nèi)容分成若干層次來(lái)進(jìn)行記憶?！ ?2)運(yùn)用記憶技巧?！ ⊥瑢W(xué)們應(yīng)該在單元或?qū)W科結(jié)束后，對(duì)學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1