部編版三年級(jí)總也倒不了的老屋說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 而這些，是我在上完整節(jié)課后，才意識(shí)到的。老屋的這些變化都是在告訴我們一個(gè)信息：老屋越來(lái)越老。若在此環(huán)節(jié)能這樣引導(dǎo)：如：小貓讓老屋站一天，老母雞讓老屋站二十一天，那么小熊會(huì)讓老屋站多久呢？如果有這樣推動(dòng)性的問(wèn)題，學(xué)生就有可能推測(cè)出“一個(gè)冬天”。這樣課堂生成精彩的地方就卻被我遺漏，而這卻能讓同學(xué)們體驗(yàn)到根據(jù)文章內(nèi)容分里的一些線索，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及閱讀經(jīng)驗(yàn)成功預(yù)測(cè)出后面的情節(jié)，是一件多么有意思的事，是一件多么有成就感的事！這樣好的精彩生成，白白錯(cuò)過(guò)，有種捶胸頓足之恨哪！二、在引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)熊寶寶的環(huán)節(jié)中，大部分學(xué)生的仿說(shuō)相似性較高，缺少變化。他預(yù)測(cè)到“獵人”這個(gè)關(guān)鍵信息，這是非常難得的。但在具體
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