課堂記事初一優(yōu)秀作文(參考版)
2024-12-07 01:57本頁面
【正文】 。 這節(jié)課使我十分難忘，使我懂得了人生的哲理：要獲得成功，首先要自信，戰(zhàn)勝怯弱，戰(zhàn)勝自卑，相信自己，否則永遠不能獲得成功。希望這堂課我不僅僅教會了你們數學知識，還使你們懂得了做人的原則?！蓖瑢W們包括我聽到后都愣了。我掃視一下四周，沒有一個人敢站起來了。“現在，還認為是B的站起來。我們都把目光投向老師，他看著大家，不急不忙地說：“我知道了，把手放下，請同學們再讀一遍題目。但幾個嘲笑的聲音從后邊迎面而來，我剛舉起的手又不由自主地縮了回去。老師又說：“認為是B的舉手。而我又驗算了好幾遍，最后鎖定答案為B，于是不改口。這道選擇題并不難，我一會就做出來了，答案是B。有的令人捧腹大笑，有的令人著急萬分，有的令人懊悔不已，還有的令人感慨萬千。老師太傷心了，大家也覺得無聊極了，但愿今后我們不再這樣了。沉默中的星期二，我們有沒有長大，有沒有懂事呢?因為今天我上了一節(jié)覺得很糟的課，是一節(jié)老師失望的語文課。是啊，沉默不是煎熬嗎?！ ∠抡n了，老師帶著失落的心離開課堂了。他有著往日的威風，卻少了一股輕松的氛圍，只有那樣的凝固，那樣的絕望。天殺的才知道，我的勇氣哪兒去了。抬頭的時候，我覺得，我正在走向懸崖邊，想收回腳，卻不能收回。羅老師要我們把頭抬起來。教室里靜得可怕，聽不見一絲雜聲，聽不見平常上課前的桌椅碰撞聲，靜得好像可以聽見自己的心跳，靜得可以聽見繡花針掉地。盡管我們已經聞到了火藥味。在我們好像和羅老師開大玩笑的今天，而我們的羅老師，卻更能忍住心中的那股火，避免它引爆炸藥，硬是連問了好幾遍。 我常聽說：“人的忍耐力是有限的?！盀槭裁床焕砦?為什么不舉手?心到底飛到哪里去了?”盡管他問了好幾遍，盡管那眼光咄咄逼人，但大家依然緊閉雙唇，我們好似廟里的泥菩薩，一言不發(fā)。那眼光，像一塊千斤石，壓得我們喘不過氣來。那眼光像是期待，但我們還是沒有人發(fā)言。課文在什么地方說明物候的哪些知識?影響物候有哪些因素?本來，大家就不愛舉手，今天也一樣。
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