小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)課件(5篇)(參考版)
2024-12-07 01:49本頁(yè)面
【正文】 7．布置作業(yè) 1)練習(xí)朗讀所學(xué)的對(duì)話；2)準(zhǔn)備幾張空白卡片，用英語(yǔ)詢問班上(或其他班級(jí))的不大熟悉的同學(xué)，并在對(duì)方拼讀出姓名之后，記在自己準(zhǔn)備的卡片上。小組練習(xí)之后，可找兩至三組同學(xué)到前面表演。 5．學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。 4．放錄音。并幫助這個(gè)同學(xué)回答： S：Yes,….(用英語(yǔ)字母將其姓名拼出) 用同樣的步驟，教師再指定兩至三名學(xué)生進(jìn)行操練。每次叫同學(xué)表演之前，由教師和某個(gè)語(yǔ)音較好的同學(xué)示范一下?！ ?．復(fù)習(xí)日常會(huì)話?！ ∫?、教學(xué)內(nèi)容 句型：Canyouspellit,please? 二、教具 錄音機(jī)；幾張寫好學(xué)生姓名的卡片。How are you? 與How do you do? Nice to meet you. 等問候語(yǔ)的用法區(qū)別?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為禮貌教育?！ ≡诠膭?lì)性評(píng)價(jià)中樹立自信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識(shí)到交流對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性?！ ≡趫D文或場(chǎng)景下進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表演，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。概念性知識(shí)的理解和機(jī)械識(shí)記對(duì)他們來說不大適宜，難度較大，而生動(dòng)活潑的情景則能很好地激發(fā)他們的興趣。從年齡來看，三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，但他們對(duì)事物的注意力不持久。詞匯、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)及課文的理解與運(yùn)用，是本節(jié)課教學(xué)要重點(diǎn)解決的問題，本節(jié)課課文內(nèi)容較豐富，是強(qiáng)化技能訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智力和提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力的綜合材料；但同時(shí)難度也大，要結(jié)合前邊的Hi、Hello來學(xué)習(xí)?！ ?. 對(duì)表示感嘆的感嘆詞的了解，如cool, great, super, wow，能根據(jù)情境，自然運(yùn)用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： ，能夠把英語(yǔ)詞匯和相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物進(jìn)行匹
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