學習師道：為師亦有道讀后感(參考版)
2024-12-07 01:42本頁面
【正文】 莫再以愛的名義去傷害學生，還給他們一個自由快樂的童年吧。相信所謂的學習成績也一定會更上一層樓。相信在享受快樂之余，他們更懂得珍惜，更懂得進取學習。為了讓孩子們擁有一個自由快樂的童年，就從我們開始改變吧， 作為教師，我們完全可以讓學生自由享受課余時間的快樂，去盡情的玩耍。我們也照樣的成長，也都有了各自今天的成就?？墒悄菚r的我們把學習丟掉了嗎?沒有?！ Ρ榷?，回想起我們自己的童年，卻至今還能感受到那份快樂：在學校里，課余時間就是快樂的天堂，打乒乓球，玩跳繩、踢毯子、跳房子放學后，也沒有什么家庭作業(yè)，有時則需幫父母做一些家務：放牛、割草邊做邊和幾個小伙伴盡情地玩耍。教師如此，家長猶有過之：為了孩子將來的成才，給孩子找好各科課外輔導班，還有興趣班(雖說是培養(yǎng)興趣特長的，可又有幾個是出于孩子自己真正的興趣而參加的呢?)。為了避免出事，可以強行減少學生應有的文體、娛樂活動，學生坐在教室里，乖乖的，什么都聽老師的話，老師心里也就踏實了，第三，教育理念落后，沒有正確對待多元評價體系，還停留在千軍萬馬擠獨木橋的境界?！ 〗處煶鲇趷鄣拿x反而做出了諸多傷害學生的事， 究其原因是一些觀念出現(xiàn)偏差：首先，受唯分數(shù)論的評價體系影響，不許學生這樣那樣，一味希望學生只要把文化成績搞好就行了，老師也
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