英語老師在家長會的發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。背單詞是學英語的必經(jīng)之路?！ ∽詈笫菍?。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的?！ 〗酉聛硎亲x。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。所以下課也要說，放學回家也要說。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好?！ 〗酉聛硎钦f。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。 那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。于是下課后在英語上花的時間就少了。下面我就我們英語學習方面談談我的感受： 在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。我要講的就是這些，謝謝!英語老師在家長會的發(fā)言稿【篇三】 各位家長: 下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。不是要說注重過程嘛。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性?！ ○B(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣?！ ○B(yǎng)成不懂就問的好習慣?！ ≡谝?guī)定時間內(nèi)學習的習慣?！ ?、默寫本和訂正本，并簽字，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書，這是關鍵。 2. 一律用鉛筆完成筆頭作業(yè)，不懂的題目或非獨立完成的題目打上記號，上學就問老師或同學。 我的要求是： 1. 每次一回家就告知家長哪幾項英語作業(yè)并逐項完成?！ ∧敲丛谡n后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補
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