大學(xué)生工作規(guī)劃參考范例(參考版)
2024-12-07 01:10本頁面
【正文】 。個性基本穩(wěn)定下來。 大四是大學(xué)四年的最終一年，是大學(xué)時期的準(zhǔn)畢業(yè)階段。制定自學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學(xué)習(xí)中去。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確專業(yè)方向后用心進行職業(yè)定向，除了學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識外，還能夠多學(xué)習(xí)一些其它的各種知識，充實自我。在這一時期我們就應(yīng)倡導(dǎo)正確的人生觀。這時是我們的學(xué)習(xí)和生活全面展開和深化的時期。也能夠多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當(dāng)然更多的應(yīng)當(dāng)是多了解自我所學(xué)的專業(yè)的一些基本狀況。同時學(xué)會充分利用學(xué)校可利用資源圖書館、海報欄、勤工助學(xué)機構(gòu)等。選取參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，應(yīng)當(dāng)?shù)挠眯牡貐⒓舆@類活動。為配合專業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活。彷徨、迷惑、定位、夢想都產(chǎn)生在這懵懂的時候。由上課、作業(yè)、考試及活動均由教師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自我來設(shè)計和安排的自覺學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境等等?！ ≡谖覀儎偟酱笠坏臅r候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博?！ ！ ＲB(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的資料。這樣就不會出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學(xué)時光，大四時才去謀求工作的狀況?！ ∮辛诉@種意識后，你就會意識到就業(yè)其實與整個大學(xué)都是一樣近的。大四的成功不單是你大四時的成功，而大四時的失敗就是你大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。是你整個大學(xué)都要面臨的問題，只可是在時間上是大四時離的比較近而已。 其實，大學(xué)生的就業(yè)是要與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一齊的。打這個提前量是對的，那為什么還會出現(xiàn)這個大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象與問題呢? 大學(xué)生就業(yè)難在哪里呢?大學(xué)生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學(xué)生的工作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個崗位的人，而大學(xué)生在應(yīng)聘企業(yè)時很多沒有掌握勝任這個原則，具體的說就是沒有知己與知彼。大學(xué)生們應(yīng)抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時間里，學(xué)到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻. 大學(xué)生活規(guī)劃大學(xué)畢業(yè)生的角度 大學(xué)生就業(yè)為什么這么難?這是好多大學(xué)生的感慨! 那我們看看目前的大學(xué)生是如何解決就業(yè)的呢?大學(xué)生普遍是在需要就業(yè)時才去找工作，也就是在大四時才去找工作，其實這是正常的也是對的，本來找工作是要在畢業(yè)后才要做的?！ 〈髮W(xué)生活一般要有四五年時間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會過去。這是經(jīng)驗之談，也是有益啟示。我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時說，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識務(wù)必要學(xué)好，但同時要結(jié)合自我的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識。在學(xué)好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么?自我在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高?這些都應(yīng)開動腦筋，訂下計劃，見之行動?！ 白晕夜堋保w此刻各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹立一個全新的意識：即獨立自主，自我來規(guī)劃自我的大學(xué)生活。真正的大學(xué)生能主動地替自我訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動腦筋，并且明白工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都能夠感受到自我被召喚成為最偉大的人。他說：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、把握自我命運的人?！本褪沁@個意思。但就學(xué)生學(xué)習(xí)提高而言，主要是要靠自我，靠自我去探尋、去鉆研、去拼搏。它需要學(xué)生們用心主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自我分析問題、解決問題的潛力。 大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，可是一種特殊的學(xué)校。高中的這種管理方法如何，那里暫且不去評說。但卻反映了一個值得重視和深思的問題，即如何更好地度過自我的大學(xué)生活? 有些學(xué)生習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動，均由教師或班主任統(tǒng)一安排?！ 〈髮W(xué)生活規(guī)劃大一新生的班主任的角度 從高中步入大學(xué)之門，欣喜之情自不待言?！ 〗?jīng)驗準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認為有一些社會實踐的背景就能夠幫忙自我找工作。實力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認為看得見的準(zhǔn)備(比如證書、成績單)比看不見的素質(zhì)重要。大學(xué)生往往在時間、實力和經(jīng)驗方面準(zhǔn)備不足。當(dāng)然，如果以提高認識社會為主要目標(biāo)，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。機電專業(yè)的__今年剛上大一，因為父母期望自我以后能夠上研究生，所以放暑假期間每一天都自學(xué)英語和數(shù)學(xué)，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不思考，
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