大學(xué)生工作規(guī)劃參考范例(參考版)
2024-12-07 01:10本頁(yè)面
【正文】 。個(gè)性基本穩(wěn)定下來(lái)?！ 〈笏氖谴髮W(xué)四年的最終一年，是大學(xué)時(shí)期的準(zhǔn)畢業(yè)階段。制定自學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到循序漸進(jìn)，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學(xué)習(xí)中去。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確專業(yè)方向后用心進(jìn)行職業(yè)定向，除了學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)外，還能夠多學(xué)習(xí)一些其它的各種知識(shí)，充實(shí)自我。在這一時(shí)期我們就應(yīng)倡導(dǎo)正確的人生觀。這時(shí)是我們的學(xué)習(xí)和生活全面展開和深化的時(shí)期。也能夠多和師哥、師姐們進(jìn)行交流了解就業(yè)狀況，當(dāng)然更多的應(yīng)當(dāng)是多了解自我所學(xué)的專業(yè)的一些基本狀況。同時(shí)學(xué)會(huì)充分利用學(xué)?？衫觅Y源圖書館、海報(bào)欄、勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)等。選取參加一兩個(gè)社團(tuán)組織，參與一些對(duì)專業(yè)要求不高的社會(huì)實(shí)踐如家教、促銷員等。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，應(yīng)當(dāng)?shù)挠眯牡貐⒓舆@類活動(dòng)。為配合專業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活。彷徨、迷惑、定位、夢(mèng)想都產(chǎn)生在這懵懂的時(shí)候。由上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)均由教師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自我來(lái)設(shè)計(jì)和安排的自覺(jué)學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境等等。 在我們剛到大一的時(shí)候，由于生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化：由一個(gè)見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見(jiàn)識(shí)較為廣博。 ?！ ?。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料。這樣就不會(huì)出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學(xué)時(shí)光，大四時(shí)才去謀求工作的狀況?！ ∮辛诉@種意識(shí)后，你就會(huì)意識(shí)到就業(yè)其實(shí)與整個(gè)大學(xué)都是一樣近的。大四的成功不單是你大四時(shí)的成功，而大四時(shí)的失敗就是你大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。是你整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只可是在時(shí)間上是大四時(shí)離的比較近而已。 其實(shí)，大學(xué)生的就業(yè)是要與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一齊的。打這個(gè)提前量是對(duì)的，那為什么還會(huì)出現(xiàn)這個(gè)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象與問(wèn)題呢? 大學(xué)生就業(yè)難在哪里呢?大學(xué)生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學(xué)生的工作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個(gè)崗位的人，而大學(xué)生在應(yīng)聘企業(yè)時(shí)很多沒(méi)有掌握勝任這個(gè)原則，具體的說(shuō)就是沒(méi)有知己與知彼。大學(xué)生們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn). 大學(xué)生活規(guī)劃大學(xué)畢業(yè)生的角度 大學(xué)生就業(yè)為什么這么難?這是好多大學(xué)生的感慨! 那我們看看目前的大學(xué)生是如何解決就業(yè)的呢?大學(xué)生普遍是在需要就業(yè)時(shí)才去找工作，也就是在大四時(shí)才去找工作，其實(shí)這是正常的也是對(duì)的，本來(lái)找工作是要在畢業(yè)后才要做的?！ 〈髮W(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。這是經(jīng)驗(yàn)之談，也是有益啟示。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自我的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識(shí)。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么?自我在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高?這些都應(yīng)開動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)?！ 白晕夜堋?，體此刻各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自我來(lái)規(guī)劃自我的大學(xué)生活。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自我訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動(dòng)腦筋，并且明白工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都能夠感受到自我被召喚成為最偉大的人。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自我命運(yùn)的人?！本褪沁@個(gè)意思。但就學(xué)生學(xué)習(xí)提高而言，主要是要靠自我，靠自我去探尋、去鉆研、去拼搏。它需要學(xué)生們用心主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養(yǎng)自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力?！ 〈髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，可是一種特殊的學(xué)校。高中的這種管理方法如何，那里暫且不去評(píng)說(shuō)。但卻反映了一個(gè)值得重視和深思的問(wèn)題，即如何更好地度過(guò)自我的大學(xué)生活? 有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由教師或班主任統(tǒng)一安排。 大學(xué)生活規(guī)劃大一新生的班主任的角度 從高中步入大學(xué)之門，欣喜之情自不待言?！ 〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就能夠幫忙自我找工作。實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見(jiàn)的準(zhǔn)備(比如證書、成績(jī)單)比看不見(jiàn)的素質(zhì)重要。大學(xué)生往往在時(shí)間、實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo)，則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工。機(jī)電專業(yè)的__今年剛上大一，因?yàn)楦改钙谕晕乙院竽軌蛏涎芯可苑攀罴倨陂g每一天都自學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，感覺(jué)和高中一樣緊張，工作的事情先不思考，
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