班主任工作計劃小學(xué)三年級上冊(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。多讀英語故事等。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。融會話教學(xué)與情景表演之中。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 教材難點(diǎn)： 能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語?！ ∨囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！ ∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！ ∧鼙容^熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?！ ∽⒅貙W(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。小學(xué)三年級上冊班主任計劃篇三 一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析 學(xué)生剛接觸到英語，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折?！ ∽x：能夠辨認(rèn)單詞和句子?！ ∥?、教學(xué)重難點(diǎn)： 聽：能夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。 實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。 更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。本套教材以動作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。 二、教材分析 工作教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生?！ ‰A段復(fù)習(xí)： 要多采用一些
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