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正文內(nèi)容

畢業(yè)班班主任發(fā)言稿(參考版)

2024-12-07 00:45本頁(yè)面
  

【正文】 ”我衷心地祝愿同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)中,搏擊風(fēng)浪,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!  謝謝大家。老師相信,你們一定會(huì)用自己的智慧、毅力和勇氣,來(lái)征服一路上的艱險(xiǎn),展現(xiàn)自己的人生魅力!老師也更加堅(jiān)信,無(wú)論你們走到哪里,都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的光榮傳統(tǒng),克服缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拚搏,為母校再添濃墨重彩的一筆!  泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得再長(zhǎng),它總是和根連在一起。你們,是龍小的光榮與驕傲,更是龍山人民的自豪!  今天,你們走完了長(zhǎng)達(dá)六年之久的小學(xué)旅程,但,這決不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。驀然回首,仿佛就在昨天。在這段旅程中,你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛(ài)你們的師長(zhǎng);朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,把你們從懵懂的娃娃,培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富,朝氣篷勃的少年。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的老師,向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們,順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入中學(xué)的大門(mén)。今天,同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì),舉行畢業(yè)典禮。謝謝大家!  畢業(yè)班班主任發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:  你們好!我非常榮幸,代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。今后我將更加努力的工作,與時(shí)俱進(jìn),不斷地探索班級(jí)管理的方式、方法,更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo),使今后的班級(jí)管理工作邁上新的臺(tái)階。  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作,辛苦又充滿著樂(lè)趣。每當(dāng)我班參加活動(dòng)得獎(jiǎng)后,我會(huì)把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,并自豪地告訴大家:“這是六零六班全體同學(xué)共同努力得來(lái)的榮譽(yù),這是集體的結(jié)晶,為自己鼓掌、喝彩”!孩子們?cè)谝淮未位顒?dòng)中不斷進(jìn)步,不斷懂事并健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。明確班級(jí)目標(biāo),要結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),集集體的力量,科學(xué)管理班級(jí)。作為班主任,擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)凝聚力的任務(wù)。當(dāng)然,我這樣做,并不是刻意隱瞞班長(zhǎng)的缺點(diǎn),任其胡作非為,我也時(shí)刻關(guān)注班長(zhǎng)的行為,積極做好班長(zhǎng)的思想工作,讓他明白:權(quán)利是大家給你的,你必須正確行使你的權(quán)利。正所謂:“群龍不可無(wú)首”,我曾經(jīng)不止一次地對(duì)班里的孩子說(shuō),老師不是班里最大的“官”,班長(zhǎng)才是我們班最大的“官”,你們得尊重他,不能抵觸他的命令。這些活動(dòng)較好地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè),也讓班干部們加強(qiáng)了自身的素質(zhì),懂得了什么該做,什么不該做。這就需要專門(mén)培訓(xùn)?! ∑浯?,對(duì)選出來(lái)的班干部進(jìn)行培訓(xùn)。我們班所有班干部都是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的?! ‘?dāng)過(guò)班主任的老師都知道培養(yǎng)班干部的重要性,那么如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,一直以來(lái)是我們班主任不斷深思,不斷實(shí)踐的話題。班主任要用一顆纖細(xì)如發(fā)的心,去觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體的表現(xiàn),了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想,關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)等等,反正事無(wú)巨細(xì),你都得留心?! ≡俅?,班主任還得做一個(gè)細(xì)心人。班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ),肩負(fù)著學(xué)校的重托,肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托,肩負(fù)著學(xué)生前途和命運(yùn),責(zé)任極其重大?! ∑浯?,班主任要有一顆責(zé)任心。怎樣愛(ài)學(xué)生呢?就是尊重學(xué)生,尊重意味著信任、理解、寬容和接納。作為班主任要  用心去愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)去接近學(xué)生,與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩、一起交談,在不知不覺(jué)中了解學(xué)生情況,了解學(xué)生的過(guò)去,掌握第一手資料,了解學(xué)生家庭,特別是孩子家長(zhǎng)的態(tài)度,還要和孩子進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感覺(jué)到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。我覺(jué)得當(dāng)好班主任的第一點(diǎn)是:  一、班主任要做一個(gè)有心人。對(duì)我來(lái)說(shuō),與其說(shuō)是交流,其實(shí)更多是學(xué)習(xí),談不上什么經(jīng)驗(yàn)?! 「呷豢啵艹鋵?shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!同時(shí),高三也是辛苦的,有句話說(shuō)得好:不苦不累,高三無(wú)味;不拼不博,高三白活!因?yàn)檫@一年是孩子們成長(zhǎng)道路上,使他們的人生當(dāng)中一筆彌足珍貴的財(cái)富,因?yàn)樗麄冇辛私?jīng)歷,我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時(shí)候一定要有怨而無(wú)悔!  尊敬的各位家長(zhǎng),面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,說(shuō)實(shí)在的做老師很辛苦,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道自己面對(duì)的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生,更是一個(gè)個(gè)家庭,我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。要關(guān)注學(xué)生的行為。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!先學(xué)會(huì)做人,之后才能成才。最終導(dǎo)致學(xué)不下去?! ≡陉P(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),關(guān)心自已孩子的身體健康  多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等,過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)?! ∽鲆幻v原則的家長(zhǎng),以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考  一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。畢竟高考前的模擬考試比較多,偶爾的進(jìn)退都正常。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況,詢問(wèn)一些必要的情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。  做一名有心的家長(zhǎng),經(jīng)常和老師保持聯(lián)系  做孩子們學(xué)習(xí)上的后勤部長(zhǎng),在物質(zhì)上給予適度保證,保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;給孩子們
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