有關(guān)交通安全事故心得體會(huì)(參考版)
2024-12-07 00:21本頁面
【正文】 若仍我行我素，有危及他人傷及自己，怎懲其錯(cuò)?就該上綱上線，察納雅言，方不致人為災(zāi)患，總能享愉悅時(shí)光。此之所以建和諧盛世宏偉構(gòu)想也，更多甜頭愜意，任爾想象，何須一一明說也。關(guān)乎你我，堪值憂嘆，務(wù)何以安全，終成和諧之勢，令人欣慰也，愿身體力行。平安是福，不必聞達(dá)于顯貴，何須致力于財(cái)富，生活總有笑語盈盈。生命可貴，源之父母，終止于疾病蒼老，最怕葬送于交通。合家團(tuán)圓，每論及明天事，未嘗不期望祈求于平安也。講禮讓，不肆意，此笑容所以常駐也。安全行駛，惠及彼此，創(chuàng)造生活，造福社會(huì)，誰不翹首以待，是以國家三令五申。鐵路、公路、水運(yùn)、航空、自行車等，全賴約束，胸有所依，是以出入無憂人人歡喜。車路人規(guī)，俱為一體，管理到位，秩序井然。然交通事故不斷，悖離和諧發(fā)展之路也，蓋皆認(rèn)識(shí)之模糊，此欲速不達(dá)也。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。會(huì)抑制幼兒的探索精神。一次， 政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)我們幼兒園的環(huán)境
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1