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2024-12-07 00:12 本頁面
【正文】 由此可見，大多數(shù)同學上網(wǎng)的主要目的是健康的，但仍有相當部分學生沉溺于網(wǎng)絡游戲，或者有其他不健康的目的。可見，大學生的網(wǎng)絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高?！ 恼{查結果看，約40%的學生每天花23小時上網(wǎng)，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68?！ 。ǘΡ确治觥 〔煌詣e的大學生課余生活的對比分析 其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。 根據(jù)某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型?！ ⊥ㄟ^對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時?！ ∷栽谑罴倨陂g經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的?！ ∪⒄摹 ‖F(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲?！ ∵@次的實踐的確給予了我很多。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人?！ 〕斯ぷ髦形覍W到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。 我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的
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