新課標初中歷史學科教學計劃-wenkub.com
2024-12-06 23:58 本頁面
【正文】 以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學。在宏觀上，應保持合理的綜合結構?！ ∷?、教材分析： 本學期所授的內容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境?！ 《嘟M織一些歷史活動課，培養(yǎng)學生的動手能力，以及表演能力。 四、教學改革的設想：(教學具體措施) 讓學生形成一種意識，即把歷史科的地位提升到主科地位?！ ?了解佛教傳入和道教興起主要史實，《史記》和《資治通鑒》?！ ×私狻鞍偌覡庿Q”主要史實，以都江堰等為例，體會古代人民的智慧和創(chuàng)造力。 簡述河姆渡，半坡聚落原始農耕文化的特征。該書圖文并茂，生動規(guī)范，單元，課和子目的設計合理規(guī)范，更注意吸收當代文化的變化發(fā)展，對歷史的分期歷史發(fā)展的動力，民族關系等重_學問題進行了更為科學，合理的把握和處理?！ ⌒抡n標初中歷史學科教學計劃4 一、班級情況分析： 本人本學期任初一(5)、(7)、(8)班歷史科教學，經過兩周的觀察，學生基本能完成學習任務，(5)(7)班學習興趣較濃，組織紀律性較強，(8)班同學反應相對比較慢，學習氛圍一般，學習上存在一定障礙，針對這一點，在本學期要在課堂上課下多花時間鼓勵，做好培優(yōu)扶困的工作，縮小后進面?！ ”緦W期根據學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。 注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。三、轉變傳統的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ 《⒔虒W內容 本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共需32課，每課教學1課時，復習課需要2課時?！ ⌒抡n標初中歷史學科教學計劃3 一、教學知識目標及能理培養(yǎng)目標 要求學生了解中華文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史?！ ∷?、主要教學措施 ，培養(yǎng)學生能力。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。 教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成?！ ”窘虒W材以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新
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