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教科版小學(xué)六年級品德與社會上冊教案-wenkub.com

2024-12-06 23:37 本頁面
   

【正文】 我們要節(jié)約資源和再利用資源,從小樹立環(huán)保意識?! ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少垃圾變廢為寶  活動與探究一:想一想  (1)生閱讀教材第84頁內(nèi)容  (2)小組合作,探究問題  ☆在我們的日常生活中,我們需要怎樣做才能減少垃圾污染?  ☆你有什么合適的方法嗎?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):如果把垃圾的源頭就分類放置,有的可以直接在利用,有的可以加工再利用,這樣就能大大減少垃圾的量,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源?  活動與探究二:看一看  (1)生閱讀教材第85頁內(nèi)容  (2)小組合作,探究問題  ☆看到上述材料你有何感想?  ☆垃圾分類,有什么好處?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):各種垃圾混合在一起丟,那就很難在利用,要想更好地對垃圾利潤,就要進行垃圾分類?! 』顒优c探究四:看一下第83面的知識窗。  板書課題  (二)講授新課  目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:暴增的垃圾  活動與探究一:看一看,說一說  (1)生閱讀教材第80頁內(nèi)容  (2)小組合作,探究問題  ☆你在哪里見過這些垃圾?  ☆你遇到這些垃圾會如何處理?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié)?! 。簡l(fā)式、小組合作探究  :自主學(xué)習(xí)法及活動與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料,學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動的資料  教學(xué)過程。  學(xué)情分析?! ∵^程與方法:通過自身體驗、觀察、調(diào)查研究、閱讀感悟、舉辦變廢為寶創(chuàng)意展、討論等活動教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。  目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少我們的碳排量  活動與探究一:算一算  (1)生閱讀教材第92頁內(nèi)容  (2)小組合作,探究問題  ☆你知道你們家庭一個月要用多少碳排放嗎?  ☆通過計算你有什么發(fā)現(xiàn)?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):生邊還有很多意想不到的碳排放。  活動與探究三:看一看  (1)生閱讀教材第90頁內(nèi)容  (2)小組合作,探究問題
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