【正文】 而在小學教育中社會主義核心價值觀具有重要作用，因此在小學教育中，應(yīng)該堅持以社會主義核心價值觀為新一代小學生價值觀教育的指導方針，幫助新一代學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，小學教育應(yīng)該搶占先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習教育的“先行軍”。社會轉(zhuǎn)型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得當代小學生在價值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導。一些學生政治信仰模糊，功利意識嚴重。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非、正確區(qū)分馬克思主義世界觀人生觀價值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價值觀。小學生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們思想道德觀念還未成型，仍具有較大的可塑性。“八榮八恥”成為小學生日常行為規(guī)范與道德實踐的準則，成為他們確立自身理想人格的有效階梯。以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，塑造小學生理想道德人格。一個人只有把知識和崇高的國格，高尚的品格，優(yōu)秀的性格，健康的人格結(jié)合在一起，才能成為真正意義上的人才。同時，小學生作為社會中的享受義務(wù)教育的群體，有智能潛力大的群體優(yōu)勢，是建設(shè)中國特色社會主義的希望和未來，是國家建設(shè)和社會發(fā)展的主力軍，他們的健康成長不僅關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建，更關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達、后繼有人和長遠發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時代邁向無限溝通，在社會環(huán)境日漸開放多元的今天，小學生在生活方式、思想觀念、價值追求、道德標準乃至美學趣味、時空觀念上已經(jīng)與前幾代人呈現(xiàn)明顯差異。價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、觀點和態(tài)度的總和，是一個人世界觀的具體體現(xiàn)。他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。把問題交給孩子自己讓他們自己去想辦法解決才行。真正實現(xiàn)孩子積極主動探索的狀態(tài)，真正改變教育者積極灌輸自說自話，被迫受教育者消極的傳授。因此社會主義核心價值觀的教育，關(guān)鍵的問題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實生活有一定的距離的、甚至相對比較空洞的觀念、理論轉(zhuǎn)化為孩子們實際需要的、樂意接受的、能夠理解的東西。建設(shè)社會主義核心價值體系的教育，未成年人教育任重道遠。教師社會主義核心價值觀心得體會范文5在教學中，對學生進行社會主義價值觀教育是教學工作的最主要部分之一。開學之初的廣播操比賽、班級文化建設(shè)，班級爭先創(chuàng)優(yōu)活動都是很好的教育契機，我們要抓住這一教育契機，讓學生在活動中樹立社會主義核心價值觀。在教學實踐中，我還善于帶領(lǐng)學生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中的文化內(nèi)涵，開展感恩教育，愛國主義教育、讓學生在解讀文本的同時懂得做人的道理。使社會主義核心價值觀教育走進教材，走進課堂。有思想是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。教師——用我們獨特的人格魅力促進了學生社會主義核心價值觀的形成，以此期望符合社會主義的道德要求。這就是我用行動踐行著社會主義核心價值觀：用教師獨特的魅力影響著學生。再瞧瞧自己身邊那些和我一樣在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血的教師，我們有什么呢?我們又在干什么呢?如今，帶著69人的高中班，星期天帶著期盼來到學校，天天與學生為伍，陪學困生找學習的方法，找德困生談心，班級文化建設(shè)、忙得不亦樂乎，每每看見我的學生有一點點進步，我就很欣慰，比我獲獎還要高興。領(lǐng)著微薄的工資，住著簡陋的房子，有著最光輝的職業(yè)，拿著天下最低的收入，頂著世上最大的壓力。作為民主黨派的我，作為一名教師的我，回想自己走過的教育歷程，感慨萬千。教師只有珍愛自己的教學崗位，才能做到潛心育人，真心為學生服務(wù)，教育學生才能做到像對自己的子女一樣嚴格細致地管理，無微不致地關(guān)愛。一、教師的人格魅力促進學生社會主義核心價值觀的形成作為一名教師，關(guān)鍵是要有強烈的事業(yè)心和責任感。教師社會主義核心價值觀心得體會范文4建設(shè)社會主義核心價值體系。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓言，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經(jīng)受住改革開放和各種風浪的考驗。一個黨有這么多為之奮斗的黨員，它能不偉大嗎?黨之所以有這么強的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。通過了解這些，你會發(fā)現(xiàn)我們黨過去現(xiàn)在乃至將來依然保持了旺盛和強大的生命力，你就會更加熱愛它。作為一名黨員，應(yīng)該按照共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，在工作中以實際行動爭取踐行入黨的錚錚誓言。責任作為一種可貴的品質(zhì)，是個人或組織應(yīng)該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，現(xiàn)在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發(fā)展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實保障人的生存權(quán)、自由權(quán)和發(fā)展權(quán)，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創(chuàng)造，為人的全面發(fā)展、社會的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。作為一脈相承的社會主義核心價值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統(tǒng)，只能在繼承的基礎(chǔ)上結(jié)合新的社會發(fā)展和時代要求予以創(chuàng)造性地發(fā)展。所以，盡管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，在青年大學生中旗幟